智力障碍儿童社会适应能力问卷调查

尊敬的家长朋友：

您好！

我是福建师范大学体育科学学院的学生，现在做《探析机能活动训练对智力障碍儿童社会适应能力的影响》的调查和研究，我们非常感谢您和您的孩子参加我们举办的亲子训练营活动，为保证您的孩子在活动过程中，能够得到更科学的体育活动指导，特设计了这份调查问卷。我将遵守研究伦理道德，为本次活动研究信息保密。现邀您根据孩子当前的情况完成问卷，问卷共12题，均为单选题，且问题的回答没有对错之分。您的填写数据将被作为我们为孩子们设计更合理的机能活动训练计划的重要参考，期待您的帮助与支持！

1. 您孩子参加了
2. 孩子能够理解并服从简单指令（精确辨认手指、面部器官等）
  • 一直能够完成
  • 有时能够完成
  • 不确定
  • 基本不能完成
  • 一直不能完成
参加训练营前
参加训练营后
3. 孩子能够以两个或三个词组成的句子说话或交流（包括打手势或交流板）
  • 一直能够完成
  • 有时能够完成
  • 不确定
  • 基本不能完成
  • 一直不能完成
参加训练营前
参加训练营后
4.

孩子能够对问题做出“是”与“否”的回答(如：可以、不要、不想)

  • 一直能够完成
  • 有时能够完成
  • 不确定
  • 基本不能完成
  • 一直不能完成
参加训练营前
参加训练营后
5. 孩子能够正确地使用生活中的工具或物件（如桌椅、餐具、扫把等）
  • 一直能够完成
  • 有时能够完成
  • 不确定
  • 基本不能完成
  • 一直不能完成
参加训练营前
参加训练营后
6. 孩子能够独立如厕
  • 一直能够完成
  • 有时能够完成
  • 不确定
  • 基本不能完成
  • 一直不能完成
参加训练营前
参加训练营后
7. 孩子能够自己穿套头衫和短裤
  • 一直能够完成
  • 有时能够完成
  • 不确定
  • 基本不能完成
  • 一直不能完成
参加训练营前
参加训练营后
8. 孩子能够表现出五分钟或以上的注意力
  • 一直能够完成
  • 有时能够完成
  • 不确定
  • 基本不能完成
  • 一直不能完成
参加训练营前
参加训练营后
9. 孩子能够理解使用的介词或方位词的口头指令(“排队” 或“在自己跑道上跑”)
  • 一直能够完成
  • 有时能够完成
  • 不确定
  • 基本不能完成
  • 一直不能完成
参加训练营前
参加训练营后
10. 孩子能够正确玩单一规则游戏（玩玩具、捉迷藏、钻爬游戏等）
  • 一直能够完成
  • 有时能够完成
  • 不确定
  • 基本不能完成
  • 一直不能完成
参加训练营前
参加训练营后
11.

孩子能够与家人正常交流，与兄弟姐妹一起玩耍

  • 一直能够完成
  • 有时能够完成
  • 不确定
  • 基本不能完成
  • 一直不能完成
参加训练营前
参加训练营后
12.

孩子能够参与学校、社区或家庭的活动（游戏、体育活动等）

  • 一直能够完成
  • 有时能够完成
  • 不确定
  • 基本不能完成
  • 一直不能完成
参加训练营前
参加训练营后
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