大学生学校社区参与与其亲环境行为的关系调查

亲爱的同学,您好!我是江苏师范大学心理系研究生,由于研究的需要特向您做一些

调查,调查的成功需要您的真诚合作,麻烦您真实回答。答案并无对错之分,对您的资料我们将严格保密。您的资料只做研究之用,不会泄漏给任何第三方。非常感谢您的支持与配合! 

第一部分 基本信息

该部分为基本信息,请您根据实际情况作答。

1. 性别
2. 年龄
3. 学校
4. 年级
5. 专业
6. 生源地

第二部分 积极参与公民量表(中文版)

请您把下面题目中描述的情境,应用于学校情境,描述中的“人“,请想象为学校情境中的同学、老师、工作人员等。请您认真阅读每条陈述,选择出最符合您实际情况的选项。

一、公民行为

7.

在过去一年中,你在学校组织或社团担任过多少次学生干?

8.

在过去一年中,你做出过多少次帮助学校成为一个更好的地方的行为(节约资源、垃圾分类、爱护环境等正能量行为)?

9.

在过去一年中,你在学校参加过多少次课外活动?

10.

在过去一年中,你参加过多少次志愿者活动?

二、公民责任
11.

减少饥饿和降低贫困人口有多重要?

12.

让地球变得更加适宜居住有多重要?

13.

确保所有人都得到公平对待有多重要?

14.

确保所有帮助他人有多重要?

15.

为平等说话有多重要?

三、邻里社会联系
16.

在学校里,他人愿意倾听我的想法

17.

在学校里,我受到他人的重视。

18.

在学校里,我觉得自己对他人来说是重要的。

19.

在学校里,有很多关心我的人。

20.

在学校里,我的老师们真的很关心我  

四、公民技能(如果您的学校发生公共热点问题,引起了学校师生的热烈讨论和关注,针对此次热点问题事件,下面的举措,您可能会做这样做,可能不会,请选择最符合您实际行为的选项。
21.

在社交平台上表达我对这一问题的看法。

22.

就这一问题联系学校领导。

23.

联系代表我们学院的老师。

24.

给学校写一封意见信。

第三部分 课堂与学校社区问卷(学校部分)

请认真阅读下面每条陈述,选出最符合您实际情况的那一格。(1= 完全不同意:2基本不同意:3=不确定:4=基本同意:5=完全同意

25.

我在学校里有知无不言的朋友。

26.

我觉得学校满足了我的教育目标。

27.

我在我与学校中的其他人密切相关。

28.

我认为学校给予了我充足的学习机会。

29.

学校中的其他人让我感到很亲密。

30.

我认为学校没有促进我的学习欲望。

31.

我时常与学校中的其他人谈论私事。  

32.

我与学校中的其他人分享教育价值观。

33.

我可以依赖学校中的其他人。

34.

我很满意我在学校中的学习。

                                                    第四部分 幸福感指数量表
1.总体生活情感指数
35. 你觉得你是
36. 你觉得你是
37. 你觉得你是
38. 你觉得你是
39. 你觉得你是
40. 你觉得你是
41. 你觉得你是
42. 我感觉
二、生活满意度(仅一题 )
43. 你对生活总体的满意或不满意的程度如何?哪一数值最接近你的满意度或不满意度? 

第四部分 亲环境行为量表

本问卷用于测量亲环境行为,在本问卷中,每个句子后面都有一个等级判断,分别是 “完全不符合’‚、“ 比较不符合”、“有些不符合”、“ 有些符合”、“ 比较符合”、“ 完全符合”,为了简单方便,我们将这些等级用数字表示1- 完全不符合,2-比较不符合,3-有些不符合,4-有些符合,5-比较符合,6- 完全符合。您只需在与您所选等级相应的数字上选择即可。

这是最后一部分调查,加油!


44.

电视、音响等电气设备不用时,我让其处于连电待机状态

45.

冬天我将空调的温度调至只穿一件t恤就够了

46.

洗衣服时我把水龙头打开用流水冲洗衣服

47.

我每天骑车、走路或者乘公交上学

48.

我开车或打出租车外出

49.

短距离路程(15分钟以内),我走路或者骑车

50.

我购买外包装可回收利用的瓶装饮料

51.

外出旅行我随身带一次性包装的饮料

52.

外出聚会时我使用一次性餐具

53.

我重复使用我的购物袋

54.

我购买可循环充电性设备

55.

我收集用过的纸张以备重复使用

56.

我把空玻璃瓶放进可回收垃圾箱中

57.

我分类放置垃圾

58.

我保存礼物包装纸 以备它用

59.

我常在麦当劳等快餐店吃饭

60.

买节能灯泡

61.

我常吃外卖

62.

我劝说父母购买节能型的电气设备

63.

当看到他人有损环境的行为时我予以指出

64.

我向环保组织、社团或者环保活动捐款

65.

我劝说身边的人购买时令性产品

66.

我阅读有关环境问题的书籍、出版物及其他材料

67.

我是一个环保组织、社团的成员或者志愿者

68.

野餐之后我会将垃圾带走

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