学前儿童心理健康测评量表

      该量表由原内蒙古师范大学教育系副教授、实验幼儿园园长王星编制,共包括70个题目,每10个题目组成一个分量表,共7个分量表,本量表包括幼儿心理健康的各个方面,请您仔细阅读量表中每一组的每一道题目,然后根据您对孩子的日常观察和了解情况,在答卷纸的相应题号下方,按照“经常、偶尔、没有”三个等级,即“1”没有,“2”偶尔,“3”经常。 您在做测评时,请选择对应的选项,需要注意的是:第一,每道题目只能选择一个答案;第二,不要漏掉任何题目;第三,尽量不选择中性的答案;第四,本测验不计时间,但应凭借自己的直觉作答,不要迟疑不决。有些题目可能是从来没有思考过,或者感到不太容易回答,对于这样的题目,选择出尽量贴近或者是反映自己孩子表现的项目。
      本次调查采取不记名方式,所收集数据仅用于调查分析,不会泄露您的隐私,恳请您按照孩子的实际情况填写,谢谢!
年级
性别
1、孩子表现出心神不定、坐立不安
2、告诉他应当做的事时大多是心不在焉地去做
3、不管做什么事马上就厌烦
4、害怕上幼儿园,找借口不去
5、不敢独自一人出门
6、一人独处时恐慌害怕
7、无缘无故地闷闷不乐
8、精力下降,活动减少
9、受到大的刺激不激动,不流泪,反应不敏感
10、情绪变化快,且很激烈
11、喜欢缠着大人或过分依赖大人
12、胆怯、害羞
13、自卑、自责,对同伴言听计从,受人支配
14、只与合得来的人一起玩
15、固执、任性,想干什么就干什么
16、容易被激惹、爱发火
17、孤僻、不合群
18、对人有明显的好恶
19、远离他人
20、心胸狭隘对别人获得成功或表扬感到不安喜欢寻衅争吵,非要争出高低
21、交新朋友困难
22、在集体场合适应困难
23、自我中心不遵守集体规划或约束了
24、不能融洽地与同伴相处
25、好与教师或家长发生冲突
26、受到挫折后反应过分强烈或压抑
27、比其他同龄儿童更多地容易闯祸
28、面对新环境迁居、入园适应困难
29、不愿参加各种集体活动
30、不能主动交友,交友中不作应答,即使应答也多是非言语性的反应
31、不礼貌,耍聪明,冒失
32、集体活动时好占上风,争先恐后,不守纪律
33、注意力不集中,做事有头无尾
34、否认错误或怪罪他人
35、不分场合,特别好动
36、做作业时,边做边玩
37、不爱惜东西,经常弄坏自己或他人的学习用品
38、不知危险,好伤人或自伤
39、上课时动作多,随便讲话或叫喊
40、惹人或干扰他人活动
41、与兄弟姐妹或他人相处不好
42、在群体中别的孩子不喜欢他
43喜爱合作活动,不爱单独活动
44、在班级中缺乏朋友
45、对老师或家长的批评过分敏感
46、不愿与各方面比自己好的人交往
47、喜欢用怀疑甚至敌视的目光对待别人对人缺乏信任
48、与人交往时,不懂得尊重别人,对别人的帮助不理不睬
49、不善于与人交往,待人缺乏热情
50、交往中不能以诚恳、谦虚、宽厚、积极的态度去对待
51、习惯性眨眼
52、习惯性皱额或皱眉
53、习惯性点头或摇头
54、习惯性伸脖子
55、习惯性吸鼻子
56、吸吮手指、嘴嚼衣服或其它物品
57、喜欢咬指甲
58、喜欢扮怪相
59、有异食癖指吃不可食物品
60、有各种多余动作如手指动作、腿部动作等
61、尿床便秘
62、口吃、发音含混不清,词汇量很少,音质较差
63、好沉默不语,甚至长时间一言不发
64、入睡困难
65、睡觉中突然哭喊、惊叫
66、睡觉不安稳,好讲梦话
67、睡觉时好磨牙
68、厌食、限食或拒食
69、贪食
70、挑食
是否为独生子女
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