关于幼儿园教师对主题环创的调查问卷
亲爱的各位老师：您好，非常感谢您能够参加本次无记名问卷调查，本问卷是为了了解您对班级主题环创的一些想法及开展时的做法。本次调查不记名、不存档、不涉及个人具体信息，仅作为课题研究的资料，对您不会产生任何负面影响。请您认真阅读问题，根据您的实际情况作答，非常感谢您的支持与合作！
您的教龄
5年以下
5-10年
11-20年
20年以上
您认为幼儿是环境的创设者吗
是的，需要参与
是的，但不用参与
不是，不用参与
您是否支持师幼共同创设班级环境
支持
一般般
不支持
您认为主题环创应以什么为主？
教师想法
幼儿想法
师幼合作
在环境创设中，您采取的方式是
与其他老师共同完成
个人独立完成自己的任务
与幼儿一起完成
在进行环创前,你的主题来源是？
教育局统一安排
幼儿园学期活动主题
幼儿兴趣
日常生活衍生
其他
在进行环创前，你会参考的资料有
自行设计
上网查阅
幼儿课本相关书籍
询问他人
参考以往班级环创
其他
您所在班级的环创内容部分来自于
幼儿园规定
往届班级遗留
教师个人
幼儿需要
在环境创设中，您使用的材料来自
幼儿园提供
班级材料
自己收集
幼儿制作
家长资源
其他
您认为环境创设中最重要的是
观赏性
技术性
教育性
您会结合主题活动为幼儿创设区域环境吗
会
会考虑
不会
在环境的创设中，您让幼儿参与的有
主题的确立
内容的选择
资料的收集
材料的制作
墙面的布局
操作性创设
其他
您认为班级环境创设应达到的效果是
营造宽松、温馨的家庭式氛围
适应活动的需要
引发幼儿主动探索
促进幼儿社会化发展
培养幼儿的认知能力
您目前在环境创设时遇到的问题有
教师工作量太大
幼儿不喜欢
时间不充足
材料缺乏和单一
家长的不理解与不配合
您认为自己在主题环创业务能力为
优
良
合格
不合格
你对你目前所在班级的主题环创满意吗？
很满意
满意
不满意
您是否会在教育活动中利用到环境和材料？
常常
偶尔
很少
不会
您认为教师是否有必要参加与环境创设有关的培训和学习
有必要
一般般
没必要
您是否支持家园合作共同创设班级环境
支持
一般般
不支持
23. 你是如何处理主题间的过渡的？
您认为在主题环境创设中遇到的问题或困难是什么？（可从主题墙饰及区域环境方面说一说）
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