课题研究学校入校教育(衔接)课程调查问卷(初中)

2008年为解决部分孩子入园困难的问题,我们以脑科学为指导,创设了幼儿园入园教育课程,实施效果良好。在此基础上,针对小学一年级新生和初一新生入学初存在的一些问题,2012年开始,课题组提出幼儿园与小学入校衔接、小学与初一衔接的入校教育课程构想,提出课程指南,并指导了学校的课程创新与实施,取得了良好效果。近年来,实验学校在初次实施基础上不断完善课程结构与内容,新课程方案中衔接课程的提出更加促进了课程的实施,为此,今年课题组进行这次调查活动,促进课题成果化。
1. 学校开展入校教育课程的时间多长?
2. 今年是学校第几次开展课题的入校教育课程呢?
3. 课程研发人员是否了解课程指南的要求?
4. 课程开发人员组成?
5. 有没有课程实施评价问卷,实施效果如何?
6. 你认为课程开发中问题有哪些?
7. 你认为课程实施中的问题主要来自于?
8. 课题组提出了三个入学教育课程目标,你认为哪一个实现的比较好?
9. 对入校教育课程内容两个部分,你认为实施过程那个更重要?
10. 学生对入校教育课程的态度:
11. 家长对入学教育的态度?
12. 作为教师,你认为这次入校教育课程的效果?
13. 请你对贵校本次入校课程的实施做一简述: 1、过程 2、你的任务 3、整体效果 4、个人感受 5、改进建议
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