老师对幼儿园开展纸工活动的看法调查问卷
1. 您所在幼儿园的性质是?
公立幼儿园
私立幼儿园
2. 您从事学前教育的时间?
1年以下
1—3年
3—6年
6年以上
3. 您的最后学历是?
中专及以下
大专
本科
研究生
4. 您所学的专业是?
学前教育
艺术类
其他师范类
非师范类
其他
5. 您所在的班级是?
小班
中班
大班
6. 您是否参加过专业的纸工活动教学的培训?
是
否
7. 除了培训途径外,您还会通过其他途径来提高自己的纸工知识吗?
不会
偶尔
经常
8. 您所带班级每月约开展纸工活动多少次?
不到1次
1-3次
4-5次
6次及6次以上
9. 您觉得哪些原因会限制幼儿纸工活动的开展?
幼儿园里不支持、不认可
家长不支持、不认可
幼儿园人数多、开展受限
没有时间开展
没有经费开展
制作要求过高,降低幼儿兴趣
其他
10. 您所在班级开展纸工活动的主要原因是?
幼儿园统一安排
教师的科研需要
教师本身具有手工爱好
提高幼儿的兴趣和能力
其他
11. 您目前所在的幼儿园纸工材料能否满足教学需要?
非常满足
比较满足
一般
不太满足
非常不满足
12. 您所在班级开展的纸工活动有哪些?
折纸
剪纸
撕纸
粘贴
染纸
其他
13. 您所在班级幼儿对纸工活动的完成度?
20%以下
20%—50%
50%—70%
70%以上
14. 您在开展纸工活动时幼儿表现怎么样?
全部幼儿都能参与
大部分幼儿都能参与
一半的幼儿都能参与
少部分幼儿能够参与
个别幼儿能够参与
15. 纸工活动之后幼儿的作品将怎样处理?
放在作品展示区展示
幼儿带回家与父母一起欣赏
存放起来
其他
16. 您对幼儿开展纸工活动的看法是?
非常支持
支持
一般
不支持
非常不支持
17. 您在开展纸工活动的过程中,幼儿的兴趣表现如何?
非常感兴趣
感兴趣
一般
不感兴趣
非常不感兴趣
18. 您在选择纸工教学内容时,是否会结合幼儿自身特点以及兴趣需要?
绝大部分情况下是
大部分情况下是
一半的情况下是
少数、个别情况下是
19. 您觉得纸工活动对幼儿发展的作用是?
可以培养幼儿的动手能力
可以培养幼儿的规则意识
可以培养幼儿的主动性
可以培养幼儿的创造性
可以培养幼儿的合作意识
20. 您认为开展纸工教学活动的首要目的是?
培养幼儿的思维、创造力、动手能力等
了解纸的基本性质
学会简单的撕纸、剪纸等技能
不明确
21. 您以什么标准来评价幼儿纸工活动中的表现?
以幼儿参与纸工活动的兴趣
以幼儿的投入程度
以幼儿纸工作品的完善程度
22. 您组织纸工活动最常用的形式?
集体教学
分组教学
个别教学
23. 您组织纸工活动时使用哪些教学方法?
讲解法
讨论法
观察法
演示法
练习法
24. 您认为自己在纸工活动中常遇到的困难是?
无法把握幼儿的兴趣点
指导方式不恰当
组织活动秩序
活动设计
孩子的理解力
25. 您对幼儿纸工活动有什么建议?
26. 您对幼儿开展纸工活动的看法是?
非常支持
支持
一般
不支持
非常不支持
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