回归分析问卷

同学：
您好！
感谢您参与这个调查活动，本问卷题项的回答没有对错之分，敬请您根据自己情况如实填答，问卷不用署名，本问卷仅做学术研究，不会对您造成不利影响，谢谢您的参与和合作！
自我同一性量表
请认真阅读下列短句，根据你现在的心情或生活方式，请从6个备选答案中，选择1个符合你现在实际情况的答案。
答案选项：1=完全不是；2=相当不是；3=大体不是；4=大体是；5=相当是；6=完全是
1. 标题
  • 完全不是
  • 相当不是
  • 大体不是
  • 大体是
  • 相当是
  • 完全是
我正在为实现自己的目标而努力。
我没有特别热衷的事情。
我知道自己是怎样的人，自己的希望与追求。
我没有“想干什么”的确切的想法
我至今没有自主地对有关自己的事做出过重大决断。
我曾认真深思过、苦虑过自己是怎样的人，该做些什么。
我不曾对按父母或周围的人所期待的生活方式做事感到有什么疑问。
我以前曾对自己持有的人生观失去过自信。
我正在努力探求我所能投身的事情。
对应不同的情况，就是怎样我都无所谓
对自己是什么样的人，能干些什么，我正在比较几种可能的选择并认真地考虑这些问题
我不认为自己这一生能做什么有意义的事
大学生专业认同问卷
根据你对所学专业情况的符合程度，请从5个备选答案中，选择1个符合你现在实际情况的答案。
答案选项：1=完全不符合；2=比较不符合；3=不确定；4=比较符合；5=完全符合
2. 标题
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 不确定
  • 比较符合
  • 完全符合
我知道所学专业对学习者素质的要求。
我了解我所学专业的就业情况。
我知道我所学专业在本校的地位。
我知道外界对我所学专业的评价。
总体上我了解我所学的专业。
我乐意从事和所学专业有关的工作。
我在内心里已经接受了我这个专业。
我没有想过要换专业学习。
我对所学专业有较正面的评价。
我对所学专业的发展前景很有信心。
我对所学专业产生了积极的情感。
我对本校专业的总体情况感到满意。
总体上我喜欢所学的这个专业。
我经常阅读和所学专业有关的书籍。
我会及时认真地完成专业课程作业。
专业课我能认真听讲。
我把很多时间用在所学专业上。
我对该专业的学习坚持不懈。
我积极参加和专业有关的实践活动。
我具备较好的专业思维。
我的性格和该专业匹配。
所学专业能够体现我的特长。
我学习该专业感到轻松。
学业拖延量表
这是一份有关您学习任务执行情况的调查，请结合您平常的任务完成模式和完成结果，勾选最符合您真实情况的描述。
Ⅰ 完成课程布置的论文
3. 你会拖延这个任务吗?
4. 拖延这个任务，在多大程度上给你带来困扰或麻烦？
5. 你想减少拖延这个任务吗?
Ⅱ 备考复习
6. 你会拖延这个任务吗?
7. 拖延这个任务，在多大程度上给你带来困扰或麻烦？
8. 你想减少拖延这个任务吗?
Ⅲ 完成每周的课程作业
9. 你会拖延这个任务吗?
10. 拖延这个任务，在多大程度上给你带来困扰或麻烦？
11. 你想减少拖延这个任务吗?
Ⅳ 完成学院或班级安排的任务
12. 你会拖延这个任务吗?
13. 拖延这个任务，在多大程度上给你带来困扰或麻烦？
14. 你想减少拖延这个任务吗?
Ⅴ 阅读从图书馆或他人那借来的图书
15. 你会拖延这个任务吗?
16. 拖延这个任务，在多大程度上给你带来困扰或麻烦？
17. 你想减少拖延这个任务吗?
Ⅵ 完成你给自己设定的学习任务
18. 你会拖延这个任务吗?
19. 拖延这个任务，在多大程度上给你带来困扰或麻烦？
20. 你想减少拖延这个任务吗?
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