学习动机量表（MAAT）

1. 一、成功动机 认知学习场面 你是否想在学习上成为班级第一名？
2. 你考试获得好成绩时，是否想得到老师表扬？
3. 你是否认为，学习上碰到不懂的地方，只要努力钻研，一定会弄明白？
4. 你是否想在和同学的学习竞赛中获胜？
5. 你是否认为，只要用功学习成绩就会有所提高？
6. 你是否认为，只要努力学习，即使不喜欢的功课，也会变得有兴趣？
7. 你在专心学习的时候，是否对周围发生的事不在意？
8. 你是否认为，平时好好学习，考试时就会得到好成绩？
9. 你是否认为，测验和考试的时候，可以不参加运动和游戏？
10. 你是否认为，学习紧张的时候，可以不和同学玩？
11. 你是否在疲劳的时候，还想再查看一遍已经做完的功课？
12. 你是否想在平时就复习好功课，以便能随时回答老师的提问？
13. 技能场面 你是否希望自己的作品（绘画、手工）能在展览会上展出？
14. 在文艺演出中，你是否想让自己的表演得到观众好评？
15. 你是否想使自己的手更灵巧？
16. 你是否认为，如果努力练习，无论是绘画、书法、乐器演奏还是唱歌，都会有进步？
17. 在其他同学都灰心时，你是否仍然努力做出好的作品（绘画、书法和手工）？
18. 你把练习本上字写得漂亮，是否想得到老师表扬？
19. 你认真工作，是否想得到大家的好评？
20. 在绘画、书法、唱歌、乐器演奏和手工中，你是否想至少有一样要获得好的成绩？
21. 你创作的作品，是否想让大家佩服？
22. 你是否想使自己的绘画、书法、唱歌、乐器演奏和手工的水平逐渐提高？
23. 你开始绘画、书法、唱歌、乐器演奏和手工时，是否认为一定能做好？
24. 为了练习绘画、书法、唱歌、乐器演奏和手工，你是否能克服各种困难？
25. 运动场面 在运动会的比赛中，你是否想得到第一名？
26. 你是否想成为班级和学校的运动选手？
27. 你是否想在体育比赛中创造优秀成绩？
28. 你是否认为，如果努力练习，一定会成为好的运动选手？
29. 对于你感到有一定难度的体育项目，是否想通过努力练习来获得好成绩？
30. 与学习上取得好成绩相比，你是否更想在体育运动中创造出优秀成绩？
31. 你是否想宁肯少看电视，甚至不玩，也要把自己喜爱的体育项目练好？
32. 你是否想在各种体育运动中都取得比别人好的成绩？
33. 为了在体育比赛中获胜，你是否认为，即使再辛苦，也要坚持下去？
34. 你眼看比赛要输了，是否还想拼到底，争取胜利？
35. 你是否想至少有一个体育项目是自己拿手的？
36. 你是否认为，运动水平是会逐步提高的？
37. 社会生活场面 你是否想被选为班委委员
38. 你是否希望受到同学们喜爱？
39. 你是否想当班干部而受到同学尊重？
40. 你是否想成为一个在班级中有威信的人？
41. 你是否认为，如果自己对同学热情，同学也会对自己热情？
42. 你是否想不管遇到什么事，也要守信用？
43. 你是否想成为一个大家信得过的人？
44. 你是否想成为一个同学们都愿意和你亲近的人？
45. 你是否想经常和同学谈心？
46. 你是否希望自己的意见得到同学们的赞成？
47. 你是否想和自己不太喜欢的同学友好相处？
48. 你在忙于学习和工作时，是否想先去做同学委托的事？
49. 二、考试焦虑：(一)促进紧张 考试前，你有些紧张，考试开始后，你是否会完全镇静下来？
50. 你在考试时，能否集中注意，不想别的事？
51. 考试的题目越难，你的成绩是否反而越好？
52. 你是否认为，考试前几天用心复习，比平时更能够记住？
53. 和简单的考试比起来，你是否更喜欢困难的考试？
54. 你是否感到考试开始时困难，一旦做下去也就顺利了？
55. 你是否愉快地等待考试的到来？
56. 你考试时的成绩是否比平时的成绩要好？
57. 你考试成绩不好时，是否想到要更努力学习？
58. 你参加市、区、县考试的成绩是否比学校里的考试成绩好？
59. 你是否感到考试的时间不大够时，你的成绩反而更好？
60. 你是否感到考试的成绩常常比你考试前预想的要好？
61. (二)回避失败 你考试成绩不好，是否由于你太紧张？
62. 你是否认为，越是担心考不好，结果会考得越糟？
63. 你是否认为，不经常参加考试，就会失去自信，考试成绩会越来越不好？
64. 你是否认为，越是重要的考试，成绩就越是不好？
65. 你是否认为，平时稍加思考就能答好的问题，到考试时也会答不好？
66. 你是否感到一到考试就头脑空空，不能很好的问答问题？
67. 在考试时，你是否经常想看还剩下多少时间，而影响了思考？
68. 如果试卷开头一些问题回答不出，是否后面容易的问题也会答不上来了？
69. 你考试前是否总担心会考得不好？
70. 你上课时，是否担心老师会提问自己？
71. 上课时老师提问你，你心里是否很紧张，而不能很好地回答问题？
72. 考试时，你是否会因为考场外的声音而定不下心来？
73. 三、自我责任 你在考试取得了好的成绩时，你认为？
74. 你受到父母表扬的时候，你认为？
75. 有人说你不聪明时，你认为？
76. 你能很快解答难题时，你认为？
77. 你能很快记住老师上课的内容，你认为？
78. 如果老师说，你的学习成绩好，你认为？
79. 你的父母说你做事很愚笨时，你认为？
80. 你的考试成绩比预想的要差时，你认为？
81. 你在体育活动或别的游戏中获胜时，你认为？
82. 如果大家认为你做的事情很聪明，你认为？
83. 如果你在学习上取得了成绩，你认为？
84. 你能很顺利地解答数学题目时，你认为？
85. 你在上课时能很快地记住讲课的内容，你认为？
86. 你向同学讲解题方法或处世待人方法时，同学们一下就听懂了，你认为？
87. 当老师对你说，“请更努力学习”时，你认为？
88. 四、要求水平 考试前预想分数是70分，考试成绩是80分，再次考试想得的分数是？
89. 考试前预想分数是70分，考试成绩是60分，再次考试想得的分数是？
90. 考试前预想分数是80分，考试成绩是80分，再次考试想得的分数是？
91. 考试前预想分数是80分，考试成绩是60分，再次考试想得的分数是？
92. 考试前预想分数是60分，考试成绩是80分，再次考试想得的分数是？
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