小学高年级语文口语教学现状调查问卷(教师）
1、您的学历为?
A.大专及大专以下
B.本科
C.研究生及以上
2、您的教龄为?
A.1-5年
B.6-10年
C.11-20 年
D.21年以上
3、您现在所教年级?
A五年级
B.六年级
4. 您是否接受过口语交际教学专项培训:
A.是（请注明培训形式:）
B. 否
5. 您认为口语交际教学对学生发展的核心价值是?（可多选）
A.提升语言表达能力
B.培养倾听与沟通能力
C.增强社会适应能力
D.促进思维逻辑发展
E.其他:
6. 您对《义务教育语文课程标准》中小学高年级口语交际教学目标熟悉吗？
A.熟悉
B.不熟悉
7.您教学小学口语交际课的频率是什么?
A.不单独教学
B.每单元一次
C.教材相关单元板块有要求就教学
D.每周一次
8.您有系统梳理过统编版小学语文教材中口语交际教学内容吗?
A. 有
B.没有
9.您有尝试过将新课标中提倡的教学模式应用到口语交际教学过程中吗?
A.有
B.没有
10.您是怎样准备口语交际教学设计的?
A.详细备课
B.简单备课
C.口头备课
11. 您如何设计口语交际教学内容?（可多选）
A.完全依据教材
B.结合学生生活经验改编
C.跨学科整合（如与道德与法治、科学课联动）
D.学生自主选择感兴趣话题
12.您在口语交际中主要采用的教学形式是?
A.讲解口语交际知识和技巧
B.教师提问学生回答
C.组织学生讨论
D.创设情境，学生自由表达
13.您在课堂中是否会使用技术工具辅助教学（如语音识别软件、VR情境）?
A.是
B.否
14.您认为学生的口语交际能力受下面影响最大的因素是哪个?
A.家庭环境
B.学校和教师
C.互联网和书籍
D.先天素质
15. 您通常如何评价学生的口语交际能力?（可多选）
A.课堂观察记录
B标准化评分量表
C.学生自评/同伴互评
D. 家长反馈
E.其他:
16.您在教学时通常采用什么样的方式考核学生口语交际能力?
A.日常行为观察
B.随堂测试
C.课后交谈
D.试卷考试
17.您在口语交际教学中注重对学生哪一方面进行评价?
A.表达是否流畅准确
B.表达动作是否得体
C.表达是否有逻辑
D.表达是否有创意
E.交流是否文明礼貌
18. 您在口语交际教学中遇到的主要困难是?（可多选）
A.学生参与积极性低
B.缺乏系统教学资源
C.评价标准不明确
D.自身教学经验不足
E.城乡语言环境差异（如方言影响）
F.其他:
19. 您希望获得哪些方面的支持?（可多选）
A.专项教学培训
B.优质教学案例库
C.技术工具使用指导
D.教师交流平台
E.其他:
20.. 您对改进高年级口语交际教学的具体建议:
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