关于“素养导向的中学语文名著学习过程性评价的研究”的调查问卷【学生版】
亲爱的同学:
你好!很高兴你能抽出宝贵的时间参与这份问卷调查。
本次问卷是关于“素养导向的中学语文名著学习过程性评价的研究”的调查，旨在了解同学们对中学语文名著的阅读情况，以健全中学语文名著学习过程性评价体系，促进同学们语文核心素养的提升。本次问卷采用无记名形式，每个问题都没有标准答案，没有对错之分，调查研究数据仅供研究使用，不会对你的学习与生活带来影响，请放心如实填写，衷心感谢你的支持和帮助!
一、基本信息
1. 你所在的年级
A.七年级
B.八年级
C.九年级
D.高一
E.高二
F.高三
2.你通常是出于什么动机阅读名著?（多选）
A.个人兴趣
B. 家长监督
C. 教师要求
D.考试需要
3.你平时阅读名著的频率是:
A.每天都读
B.每周3-4次
C.每周2次
D.每周1次
E.每月2-3次
F.每月1次
G.很少读
4.在开始阅读名著前，你是否会制定阅读计划?
A.总是会，且详细规划每天或每周阅读量和进度
B.偶尔会，大概规划一下阅读时间
C.很少制定，随意阅读
D.从不制定
5.你在名著阅读时是否会提前设置明确的目标（如理解主题、分析人物等）?
A.会设置多个明确目标，并且努力达成（请注明具体目标）
B.有1-2个目标，比如读完就好（请注明具体目标）
C.不太清楚有什么目标，跟着感觉走
D.没有目标
6.（多选）在阅读名著过程中，你常常会遇到哪些困难?
A.内容过长，无法坚持读完
B.内容难以理解，导致阅读障碍
C.想要阅读，但没有时间
D.其他（请注明）
7.（多选）你认为导致名著阅读过程出现困难的原因有:
A.学业负担过重，缺少阅读时间
B.名著阅读过于枯燥，读不下去
C.对于学习成绩提升没有帮助
D.缺乏有效的阅读方法指导
8.（多选）你认为提高名著阅读效率的关键在于:
A.个人重视并喜欢
B.运用科学合理的阅读方法
C.老师进行阅读指导
D.家长的理解与支持
E.阅读过程中与他人进行交流与分享
F.其他（请注明）
9.（1）学校或班级组织的名著阅读相关活动（如读书分享会、戏剧表演等）你参与的频率是:
A.每次都积极参加
B.参加过几次
C.只参加过一次
D.从不参加
E.学校或班级没有组织过类似活动
9.
（
2）在这些活动中，你对自己表现的评价是：
表现优秀，能充分展示对名著的理解
表现较好，基本达到自己预期
表现一般，存在一些不足
表现差，存在许多不足
10.你认为参加名著阅读相关活动对于名著阅读的帮助程度是:
A.帮助很大，在活动中能收获新的感悟
B.有一些帮助，但不是很多
C.帮助较小，形式大于内容
D.没有帮助
二、教师评价
11.在阅读名著的过程中，老师是否对你进行评价并作出相应的指导?
A.是，能根据我的水平进行评价和指导
B.有评价，但没有指导如何改进
C.很少进行评价和指导，基本靠自己
D.从不给予评价和指导
12.（多选）在你阅读名著的过程中，老师进行评价的主要方式是:
A.课堂提问
B.检查笔记
C.对小组讨论进行评价
D.对阅读心得、读后感等进行评价
E.其他（请注明）
13.你认为在阅读名著的过程中，老师的评价是否有帮助?
A.帮助很大，能及时了解不足，明确改进方向
B.有一些帮助，能对阅读进行部分指导，但不够全面
C.帮助不大，评价方式和内容较为单一，不太清楚评价意义
D.没有帮助，与我的阅读体验脱节
14.对于老师在名著阅读过程中的指导频率，你希望:
A.尽可能多地从各方面指导我
B.不需要太过频繁的指导，以免影响我自主阅读
C.在需要指导时再向老师求助
D.不需要指导
15.（多选）你希望老师在哪些方面加强对名著阅读过程的评价?
A.阅读方法的指导与评价
B.对名著理解深度的评价
C.情感体验的评价
D.批判性思维的评价
E.阅读兴趣的激发与评价
F.其他（请注明）
16.（多选）你希望评价结果以什么形式反馈给你?
A.课堂上对集体阅读情况进行总的反馈
B.课后当面交流
C.书面评语
D.提供分数或等级
E.其他（请注明）
三、同学互评
17.在名著阅读学习中，你是否参与过同学互评?
A.经常参与
B.偶尔参与
C.很少参与
D.从未参与过
18.你认为在阅读名著的过程中进行同学互评对你是否有帮助?
A.帮助很大，能提出与我不同的看法，提高阅读效率
B.有一些帮助，但偶尔会影响我的阅读体验
C.帮助不大，同学评价不太专业，可有可无
D.没有帮助，甚至对阅读过程起反作用
四、自我评价
19.在阅读名著的过程中，你会主动进行自我评价吗?
A.会，经常反思自己的阅读情况
B.偶尔会，一般是在遇到障碍时
C.很少会，不太在意自己的阅读情况
D.从不进行自我评价
20.（多选）在阅读名著的过程中，你主要从哪些方面进行我评价?
A.阅读的速度和数量
B.对内容的理解程度
C.阅读笔记的质量
D.能否将阅读的内容进行迁移运用
E.其他（请注明）
21.你对同学之间互评名著阅读学习情况的看法?
A.非常好，可以互相学习，从不同角度理解名著
B.比较好，有一定价值，能发现自己没注意到的问题
C.一般，可有可无，作用不太明显
D.不好，没意义，同学评价不够专业，可能不准确
E.非常不好，会有偏见或不客观的情况
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