课题研究后园内教师主题课程实施能力现状调查问卷.

      亲爱的老师：

      您好！

      为进一步了解园内教师在课题实施后主题课程实施能力的现状，园内课题组特制订了此问卷，望您根据自身真实情况认真填写此问卷。此问卷不记名，只作为研究的数据，请放心填写。（注意：题目中有部分多选题，请注意填写）
第一部分 基本情况
您的班级是
1.您的年龄
2.您的教龄
3.您的学历
4.您第一学历毕业学校类型
5.您的职称
5.您参与“文溪雅荷”课程实践的时间为
第二部分 教师课程实施能力概况
一、对文溪雅荷课程的理解
1.您对《纲要》、《指南》的基本理念、主要内容与要求的熟悉程度
2.您对文溪雅荷课程活动的内容及结构、编排意图及顺序等的熟悉程度
3.您对文溪雅荷课程与幼儿园课程总目标、年龄阶段目标、单元目标、具体活动目标之间的内容与联系
4.您认为“文溪雅荷”课程是（多选题）
5.“文溪雅荷”课程的结构（多选题）
6.您认为文溪雅荷课程实施的价值体现在：
二、文溪雅荷课程活动设计能力
1.在您制定的活动目标中常能哪些范畴？（多选题）
2.您常能确定一些具体明确的活动目标
3.您在设计教育活动时能着眼于幼儿的（多选题）
4.您能有机的整合各来源和各方面的适合幼儿发展的内容
5.在您设计的课程中很多部分是来自于（多选题）
6.您在确定活动目标时会依据（多选题）
7.您在选择课程内容时常常考虑（多选题）
8.为了提高本班主题课程实施的质量，您认为以下郭些做法是可行的?
三、对文溪雅荷课程活动的组织
1.您能根据什么对课程方案的内容进行调整
 2.您能将地方的_______作为课程资源，对其进行开发并纳入文溪雅荷课程中
3.您会关注到幼儿对某些事物或现象的兴趣，将其作为课程资源并加以利用
4.您能针对阶段目标为幼儿提供丰富、适宜的游戏活动
5.您总是能明确各活动环节的要求，有条理的组织活动
6.您根据________创设适宜的物质环境
7.您能够轻松调动儿童投入课程活动的积极性，吸引幼儿的注意
8.您会采用_______方式组织各类活动
9.您能够落实“以游戏为基本活动”的理念，寓教育于各项活动之中
10.当幼儿在活动中出现许多您没有预先计划的内容时，您会适当调整活动内容
11.您能以活动中的突发情况为契机生成新的课程活动
12.活动中您能以________感染幼儿
13.您认为文溪雅荷课程实施的途径有
四、文溪雅荷课程实施评价能力
1.您能通过观察幼儿在活动过程中的表现，对幼儿的学习效果进行评价
2.在评价时，您能以幼儿______进行评价
3.您常在活动后对自己_______的行为进行评价和反思
4.您能将教学反思提出的教学策略应用到下次教学实践中
5.您常与同行就教育教学中遇到的问题进行讨论与交流
6.您能把自己在课程实践中的实际问题作为课程研究的重点
7.您通常从以下哪些方面进行评价和反思（多选题）
五、关于后续文溪雅荷课程实施的建议
1. 您喜欢哪种模式的教研活动？
2.您有提升教师文溪雅荷课程实施能力的教研形式或者手段的建议吗？
3.在文溪雅荷课程实施过程中您存在哪些困惑和问题？
6.您对目前园内教研活动的看法或者建议是？
5.您对目前园内教师的文溪雅荷主题课程实施能力情况看法或者建议是？
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