小学生关于互联网利弊调查问卷
一、综合认知模块
1. 对互联网的总体看法:
A. 互联网很棒,好处远远多于坏处
B. 它有好有坏,关键是要合理利用
C. 互联网不好,存在太多坏处
2. 没有互联网对生活的影响:
A. 生活会变得糟糕透顶,好多事都无法完成
B. 会有一点不便,但影响不大
C. 基本没变化,我还有其他乐趣
二、互联网使用习惯模块
3. 每日上网时长:选项包括
A. 半小时以内
B. 1 小时左右
C. 1 – 1.5 小时
D. 1.5 小时以上
4. 上网用途(可多选):
A. 学习(查资料、上网课等)
B. 玩游戏
C. 看动画片或其他视频
D. 和朋友聊天
E. 网购
F. 其他
三、家长对上网监管情况模块
5. 上网时间监管方式(可多选):
A. 严格规定每天上网时长,超时会制止
B. 只在特定情况(如考试期间)限制上网时间
C. 偶尔提醒上网时间过长,但不强制限制
D. 基本不监管上网时间
E. 完全不过问上网时间
6. 上网内容监管方式(可多选):
A. 使用软件过滤不良内容,并时常检查浏览记录
B. 明确告知哪些内容不能浏览,偶尔查看
C. 只是口头提醒要注意浏览内容的健康性
D. 很少关注上网内容
E. 完全不监管上网内容
四、网络安全知识模块
7. 陌生人询问个人信息的做法(可多选):
A. 坚决不告诉,马上关掉聊天窗口
B. 不回答,并且告诉爸爸妈妈
C. 有点犹豫,但还是不说
D. 觉得好玩,可能会告诉他
8. 遇到送游戏皮肤或玩具但要钱或银行卡密码的做法(可多选):
A. 知道是骗局,不理它,还会告诉小伙伴
B. 有点心动,但还是不会给钱或说密码
C. 想和爸爸妈妈商量,听他们的意见
D. 太想要了,想试试,说不定是真的呢
9. 看到奇怪广告窗口的做法(可多选):
A. 不点开,迅速关掉,就像没看见一样
B. 本来不想点,但有时候不小心点到了
C. 心里很好奇,会忍不住点进去看看
D. 每次都点进去,觉得可能有好玩的
五、互联网的弊端模块
10. 上网时间是否比计划长:
A. 是
B. 否
11. 上网后身体不舒服情况(可多选):
A. 眼睛干、疼
B. 眼睛有点模糊
C. 脖子疼,难以转动
D. 肩膀疼,有重压感
E. 头疼,晕晕的
F. 没有不舒服
12. 是否遇到不文明语言或被欺负:
A. 经常遇到,感觉很不好
B. 偶尔遇到,有点生气
C. 从来没有遇到过
13. 看到网络暴力的感觉:
A. 很害怕,不敢再上网了
B. 有点难过,不知道该怎么做
C. 没什么感觉
14. 看到过的虚假信息类型(可多选):
A. 吃某种东西能马上变聪明的广告
B. 虚假的抽奖信息,说中奖要交钱
C. 编造的新闻
D. 神奇保健品能治百病不用看医生
E. 游戏说领稀有装备但要输账号密码
F. 明星虚假绯闻且有假图/视频的假新闻
G. 转发消息能得高额现金的信息
H. 伪装成学校/老师通知让交钱的信息
I. 某个游戏有无限金币漏洞的信息
J. 其他
15. 发现虚假信息后的做法:
A. 很生气,以后会小心这类信息
B. 有点无奈,不知道怎么避免
C. 没什么想法,还是会相信类似信息
16. 因上网玩游戏是否错过学校作业或活动:
A. 有,经常忘记写作业或者很晚睡觉,第二天精神很差
B. 偶尔错过几次作业或者不太重要的活动,事后会尽快弥补
C. 很少错过,会先规划时间,一般不影响
D. 没有,我会先完成作业再玩,有明确的时间规划
17. 上网是否导致上课时走神:
A. 经常这样,上课总是想着游戏、视频,很难集中注意力
B. 偶尔会,尤其是上网玩得特别开心之后的那几天
C. 很少,我能在上课时把注意力都放在学习上
D. 从来没有,我能分清上网和学习的时间
18. 上网对和家人朋友相处感情的影响:
A. 严重影响,沉迷上网,疏远家人朋友,关系变差了
B. 影响较大,常忽略他们,有矛盾,有隔阂
C. 有一定影响,协调仍不足,相处受扰
D. 影响较小,基本能平衡,有小摩擦
E. 没有,我能平衡好上网和陪伴家人、朋友的时间
六、互联网好处模块
19. 学习方面(可多选):
A. 学习新知识(如科普知识)
B. 完成学校作业(查资料等)
C. 学习兴趣爱好(画画、音乐知识等)
D. 复习和预习功课
20. 娱乐方面(可多选):
A. 让我放松心情,减轻学习压力
B. 能和朋友一起玩在线游戏,增进友谊
C. 可以看到很多有趣的动画片和节目,丰富想象力
D. 发现新的娱乐方式,比如听有声故事
21. 社交方面(可多选):
A. 可以和远方的亲戚朋友随时聊天、视频
B. 能认识更多新朋友,扩大社交圈
C. 方便和同学讨论学习问题
D. 可以参加线上兴趣小组或社团
谢谢你认真完成这份问卷哦!😘
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