初中生希望与行为测量量表

一、量表说明：

（一）以下是一份包含 66 道题、每道题有 6 个选项（对应 1-6 分）的初中生希望、行为测试问卷。

分为 7 个维度：1.儿童希望特质； 2.学习兴趣与动力3.社交能力与人际关系；4.情绪调节与应对压力；5.自我认知与自我提升； 6.价值观念与道德意识； 7.目标设定与计划执行。

此量表为不记名测试。请根据你的实际情况，对每个问题选择最符合你的选项。请在答题过程中尽量保持真实和客观。

学校：
性别
年龄
（一）儿童希望特质：
1.我认为我做的很不错。
2.我能够想出很多方式应对生活中对我来说非常重要的事情。
3.我和同龄的孩子们做的一样棒。
4.当我遇到困境，我可以通过很多种方式来解决。
5.我认为我过去做过的事情将对我的未来有帮助。
6.就算别人想要放弃，我也知道自己可以找到解决问题的办法。
（二）学习兴趣与动力:
1. 我对学习新知识充满热情。
2. 我主动寻找学习资源来提升自己的学习效果。
3. 我对学校的课程内容感兴趣。
4. 我愿意尝试新的学习方法。
5. 我会为自己设定学习目标并努力实现。
6. 我在学习中遇到困难时会坚持不懈。
7. 我对学习成绩有较高的期望。
8. 我会积极参与课堂讨论和活动。
9. 我喜欢学习并认为学习是有意义的。
10. 我会在课余时间继续学习。
（三）社交能力与人际关系:
1. 我能与不同性格的人友好相处。
2. 我善于与他人沟通和交流。
3. 我能主动关心和帮助他人。
4. 我在团队合作中能发挥积极作用。
5. 我能处理好与同学之间的矛盾和冲突。
6. 我能尊重他人的意见和感受。
7. 我有良好的人际关系网络。
8. 我能在社交场合中表现自信。
9. 我能理解他人的需求并提供支持。
10. 我会积极参加各种社交活动。
（四）情绪调节与应对压力:
1. 我能有效地控制自己的情绪。
2. 我能从挫折和失败中快速恢复。
3. 我会用健康的方式缓解压力。
4. 我能保持积极的心态面对困难。
5. 我能理解自己情绪产生的原因。
6. 我会适当地表达自己的情感。
7. 我能在压力下保持冷静和理智。
8. 我会寻求适当的帮助来应对压力。
9. 我能接受自己的情绪并善待自己。
10. 我会调整自己的心态以适应变化。
（五）自我认知与自我提升:
1. 我清楚自己的优点和不足。
2. 我会定期进行自我反思和总结。
3. 我有明确的个人发展方向和目标。
4. 我愿意努力克服自己的弱点。
5. 我能客观地评价自己的表现。
6. 我会根据自己的需求制定提升计划。
7. 我能认识到自己的潜力并不断挖掘。
8. 我会积极接受他人的反馈并改进。
9. 我对自己的未来充满信心。
10. 我会不断学习和成长以提升自己。
（六）价值观念与道德意识:
1. 我有明确的价值观和道德准则。
2. 我会遵守社会规范和法律法规。
3. 我关心社会问题并愿意为之努力。
4. 我诚实守信，不作弊欺骗。
5. 我尊重他人的权利和尊严。
6. 我会对自己的行为负责。
7. 我爱护环境，珍惜资源。
8. 我懂得感恩并珍惜身边的一切。
9. 我会积极参与公益活动。
10. 我认为道德品质是重要的。
（七）目标设定与计划执行:
1. 我会为自己设定明确的目标。
2. 我能制定合理的计划来实现目标。
3. 我会按照计划有序地执行任务。
4. 我能根据实际情况调整计划。
5. 我会对自己的目标和计划负责。
6. 我能有效地管理时间，提高效率。
7. 我会分析自己完成目标的情况并进行改进。
8. 我能将大目标分解为小目标逐步实现。
9. 我会定期回顾和评估自己的进展。
10. 我在实现目标的过程中能保持专注和坚持。
更多问卷 复制此问卷