临床科研培训调研问卷

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热门项目：盟动医医研社科研培训
第一场课程由北京大学第一医院医学统计室主任姚晨教授主讲，主题为“基于真实世界数据（RWD）临床研究设计要点和质量控制”目前已经全部上线完毕共四小节课程，欢迎大家观看学习！
第二场课程由多家杂志常务主编崔波博士主讲，主题为“高质量临床研究成果之路——临床转化医学研究/检索与立题”目前已经全部上线完毕共三小节课程，欢迎大家观看学习！
第三场课程由阮鹏飞博士主讲，主题为“Good Study Originates in Good Design—临床研究设计”目前已经全部上线完毕共三小节课程，欢迎大家观看学习！
第四场课程由拥有丰富论文发表经验的阮鹏飞博士主讲，主题为“临床研究设计—观察性研究中的偏倚控制”目前已经全部上线完毕共二小节课程，欢迎大家观看学习！
第五场课程由上海市糖尿病研究所沈赟博士主讲，主题为“Get 新技能！如何应用CGM庞大的数据做科研？”目前已经全部上线完毕共三小节课程，欢迎大家观看学习！
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您目前的科研状态是？【多选题】
A、将要开展/参与临床研究项目
B、正在开展/参与临床研究项目
C、正在寻求能提供临床研究培训的学术机构支持
D、准备或正在撰写SCI 论文
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在科研过程中您擅长下列哪几项？【多选题】
A、研究选题
B、研究方案设计
C、实验技术设计
D、数据统计分析
E、SCI论文撰写
F、SCI论文发表
G、基金标书设计与基金申请
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在科研过程中您不擅长下列哪几项？【多选题】
A、研究选题
B、研究方案设计
C、实验技术设计
D、数据统计分析
E、SCI论文撰写
F、SCI论文发表
G、基金标书设计与基金申请
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您认为真实世界研究与随机对照研究最主要的差异是？【最多选择3项】
A、样本量更大
B、随访时间更长
C、可观察多种治疗（干预）方法
D、执行方式更贴近临床
E、统计方案更复杂
F、对数据质量要求更高
G、研究方案调整更灵活
H、大多需建立数据库
I、其他（请列出）
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您参加过哪些类型的临床研究？【多选题】
A、横断面研究、流行病学调查
B、回顾性队列研究
C、前瞻性队列研究
D、病例对照研究
E、随机对照研究
F、其他（请列出）
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在临床研究执行过程中，您遇到了什么样的问题？【多选题】
A、统计学应用不当
B、数据收集不全面
C、数据保管
D、分组模式选择
E、随机化/盲法
F、入组/排除标准
G、其他（请列出）
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您在阅读文献时会遇到什么问题？【多选题】
A、统计学方法的理解
B、结果的解读
C、讨论的理解
D、如何把文献结论应用于临床
E、如何根据文献设计自己的课题或研究方向
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您是否了解持续葡萄糖监测（CGM）技术？
A、临床上有使用，并且开展过相关研究
B、临床上有使用，但未开展过相关研究
C、临床使用较少，但开展过相关研究
D、临床使用较少，也没有开展研究
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您认为将CGM技术应用在临床研究中，那种模式最适合开展？【多选题】
A、对CGM技术本身的准确性进行评估
B、将CGM作为一种干预手段应用于临床，评估血糖控制情况
C、将CGM作为指标测量工具，全面评估血糖情况
D、CGM作为真实世界情况下收集血糖资料的方法，进行真实世界研究
E、CGM作为一种更方便的血糖监测方法，评估生活质量等方面的获益
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《中国2型糖尿病防治指南（2020版）》推荐了TIR应纳入血糖控制指标，以下说法正确的是：【多选题】
A、葡萄糖目标范围内时间（TIR）或称葡萄糖达标时间百分比，是指24h内葡萄糖在目标范围内（通常为3.9~10.0mmol/L）的时间（用min表示）或其所占的百分比
B、CGM可提供丰富的血糖信息，据此可计算出葡萄糖目标范围时间（TIR）、葡萄糖高于目标范围时间（TAR）、葡萄糖低于目标范围时间（TBR）及很多反映血糖波动的参数
C、2019TIR国际共识推荐T1DM及T2DM患者的TIR控制目标为>70%，但应高度个体化，同时关注低血糖以及血糖波动
D、葡萄糖目标范围内时间（TIR）成为血糖控制的重要目标，孕期T1DM 力求TIR>70%，T2DM及GDM 至少应>90%，尽可能减少葡萄糖低于目标范围时间（TBR）及葡萄糖高于目标范围时间（TAR）
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您感兴趣的培训内容有？【多选题】
A、循证医学分析的研究过程
B、优质Meta分析的原则与方法
C、基于论文数据库检索的立题方法
D、专业学科领域内基础及临床研究的结合探讨
E、科学研究的系列技巧剖析——小型临床试验
F、科学研究的系列技巧剖析——科研设计剖析
G、临床研究设计报告规范专题培训
H、医学SCI论文结构化写作高级培训
I、研究设计中的细节问题（分组、随机/盲法、入组/排除标准、P值、统计学差异的解读……）
J、其他（请列出）
感谢您参与此次调查！
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