(한국어) 재외동포 학습자 대상 한국어 수업 요구 설문지

안녕하십니까?

저는 연세대학교 일반대학원 한국학협동과정에서 한국어교육을 전공하고 있는 김윤정입니다.

현재 재외동포를 대상으로 한 한국어 수업에 대한 요구를 조사하고 있습니다.

본 설문지는 한국 디아스포라 문학을 활용한 한국어 수업에 대한 요구를 파악하기 위한 것입니다. 다음 질문에 대한 여러분의 평소 생각을 대답하여 주시기 바랍니다. 응답해주신 내용은 연구 목적으로만 사용되며, 응답자의 정보와 응답 내용에 대해서는 철저히 비밀이 보장됩니다. 바쁘시더라도 질문을 읽고 성실하게 응답해주시기를 부탁드립니다.
감사합니다.

연세대학교 일반대학원 한국학협동과정 한국어교육 전공
석사 4학기 김윤정

< 연구 동의서 >

나는 이 연구의 목적에 대하여 충분히 설명을 듣고 이해하였습니다. 또한 연구 참여에 대한 보상 및 연구 참여 거부의 자유, 연구 참여자의 권리에 대해서도 설명을 듣고 모든 내용을 이해하였습니다. 이 연구를 통해 제공되는 자료를 자유롭게 사용할 것을 허락합니다.

동의합니다

동의하지 않습니다 (동의하지 않을 경우 제출 불가)

<1> 개인 정보

1. 나이

(1) 10대

(2) 20대

(3) 30대

(4) 40대

2. 성별

(1) 여자

(2) 남자

6. 이민 세대

(1) 1세대

(2) 1.5세대

(3) 2세대

(3) 3세대

6-1. 한국에서 태어났습니까? 아니면 한국 외 다른 나라에서 태어났습니까?

(1) 나는 한국에서 태어났다.

(2) 나는 한국 외 다른 나라에서 태어났다.

6-2. 얼마나 오랫동안 거주국에 거주했습니까?

(1) 10년 이하

(2) 11~20년

(3) 21~30년

(4) 31~40년

<2> 한국어 학습 경험

2. 한국어를 배우는 이유는 무엇입니까? (해당되는 것을 모두 고르세요)【多选题】

(1) 가족들이 한국어를 하기 때문에 저절로 배웠다.

(2) 한국 사람이라면 당연히 배워야 한다고 생각했다.

(3) 지금하고 있는 일이나 전공에 필요해서 배웠다.

(4) 취직을 하거나 상급 학교에 갈 때 유리하기 때문

(5) 한국 문화를 이해하기 위하여

(6) 외국어를 배우는 단순한 취미로

(7) 장래에 한국에 갈 계획이 있기 때문에

(8) 가족 및 친척과 의사소통하기 위하여 배웠다.

(9) 기타

3. 한국어를 배울 때 힘들었던 점은 무엇입니까? (해당되는 것을 모두 고르세요)【多选题】

(1) 한국어와 현재 사용 언어의 차이

(2) 한국 문화 이해의 어려움

(3) 교육 시설 부족 및 교육 내용 부실

(4) 교사의 지도 능력 부족

(5) 힘든 점 없음

(6) 기타

4. 한국어 수업에서 가장 보충이 필요하다고 생각했던 것은 무엇입니까?

<3> 정체성 관련

1. 이민 혹은 이주의 경험이 있습니까?

(1) 어렸을 때는 한국에서 살다가 이민을 했습니다.

(2) 부모님 혹은 윗세대에서 이민을 하시고 나는 이곳에서 태어나고 자랐습니다.

(3) 부모님 중 한 분만 이민의 경험이 있고, 다른 한 분은 이곳 출신입니다.

(4) 이민한 적이 없으며, 이민의 경험을 부모로부터도 받은 적이 없습니다.

2. 당신은 당신의 정체성에 대해 무엇이라고 답하고 싶습니까?

(1) 저는 한국인입니다.

(2) 저는 현재 국적을 고향으로 생각합니다.

(3) 저는 한국과, 현재 국적 모두 고향으로 생각합니다.

(4) 저는 한국과, 현재 국적 모두 고향으로 생각하지 않습니다.

3. 한국 문화에 대한 경험이 있습니까? (해당되는 것을 모두 고르세요)【多选题】

(1) 한국 음식을 먹거나 만들어 본 적이 있습니다.

(2) 한국 전통 놀이와 음악에 대해 해보거나 들어본 적이 있습니다.

(3) Kpop을 듣거나 한국 드라마/영화를 본 적이 있습니다.

(4) 한국어 혹은 기타 언어로 쓰인 한국 문학을 읽은 적이 있습니다.

(5) 한국에 방문하거나 여행한 적이 있습니다.

(6) 어른께 존댓말을 사용하거나 이모, 삼촌과 같은 호칭을 사용합니다.

(7) 기타

*4* 한국과 관련하여, 다음 문장에 어느 정도 동의하는지 선택해주세요.

1. 나는 한민족의 후손이라는 것이 자랑스럽다.

(1) 전혀 동의하지 않는다

(2) 동의하지 않는다

(3) 동의한다

(4) 매우 동의한다

2. 나는 한민족의 역사, 전통, 관습에 대해 배우려고 노력한다.

(1) 전혀 동의하지 않는다

(2) 동의하지 않는다

(3) 동의한다

(4) 매우 동의한다

3. 나는 한인들로 구성된 조직이나 사회 단체에 활발히 참여한다.

(1) 전혀 동의하지 않는다

(2) 동의하지 않는다

(3) 동의한다

(4) 매우 동의한다

4. 나는 한민족의 역사에 대해 잘 알고 있다.

(1) 전혀 동의하지 않는다

(2) 동의하지 않는다

(3) 동의한다

(4) 매우 동의한다

5. 나는 한민족에 대한 강한 소속감을 느낀다.

(1) 전혀 동의하지 않는다

(2) 동의하지 않는다

(3) 동의한다

(4) 매우 동의한다

6. 나는 한반도와 한민족에 대해 다른 사람들에게 자주 이야기한다.

(1) 전혀 동의하지 않는다

(2) 동의하지 않는다

(3) 동의한다

(4) 매우 동의한다

7. 나는 한민족의 문화와 언어를 보존하고 전승하는 것이 중요하다고 생각한다.

(1) 전혀 동의하지 않는다

(2) 동의하지 않는다

(3) 동의한다

(4) 매우 동의한다

*5* 거주국과 관련하여, 다음 문장에 어느 정도 동의하는지 선택해주세요.

1. 나는 자국의 국민이라는 것이 자랑스럽다.

(1) 전혀 동의하지 않는다

(2) 동의하지 않는다

(3) 동의한다

(4) 매우 동의한다

2. 자국에는 모든 민족성을 아우르는 공통의 국민 정체성과 국민 문화가 있다.

(1) 전혀 동의하지 않는다

(2) 동의하지 않는다

(3) 동의한다

(4) 매우 동의한다

3. 나는 자국의 역사, 전통, 관습에 대해 배우려고 노력한다.

(1) 전혀 동의하지 않는다

(2) 동의하지 않는다

(3) 동의한다

(4) 매우 동의한다

4. 외국과 전쟁이 나면 나는 자국을 위해 목숨 걸고 싸울 것이다.

(1) 전혀 동의하지 않는다

(2) 동의하지 않는다

(3) 동의한다

(4) 매우 동의한다

5. 나는 자국의 역사와 문화에 대해 잘 알고 있다.

(1) 전혀 동의하지 않는다

(2) 동의하지 않는다

(3) 동의한다

(4) 매우 동의한다

6. 나는 자국에 대한 강한 소속감을 느낀다.

(1) 전혀 동의하지 않는다

(2) 동의하지 않는다

(3) 동의한다

(4) 매우 동의한다

7. 나는 자국에 대해 다른 사람들에게 자주 이야기한다.

(1) 전혀 동의하지 않는다

(2) 동의하지 않는다

(3) 동의한다

(4) 매우 동의한다

8. 우리나라 사람들은 자국어를 배우고 사용해야 한다고 생각한다.

(1) 전혀 동의하지 않는다

(2) 동의하지 않는다

(3) 동의한다

(4) 매우 동의한다

<4> 한국 문학 경험

3. 한국 문학 작품을 읽을 때 힘든 점은 무엇입니까?

(1) 일상적으로 잘 쓰지 않는 어휘

(2) 어렵고 복잡한 문법

(3) 한국 문화와 정서 및 가치관

(4) 배경 지식이 필요한 부분

(5) 시, 소설 등의 문학 형식

(6) 기타

3-1. 한국 문학 작품을 읽을 때의 긍정적인 점이 있다면 무엇입니까?

(1) 한국어 어휘 및 표현 공부를 할 수 있다.

(2) 한국 현대 문화 및 가치관을 이해할 수 있다.

(3) 한국인과 교류할 때 공감할 수 있다.

(4) 한국의 역사와 전통 문화를 이해할 수 있다.

(5) 한국의 보편적 감수성을 이해할 수 있다.

(6) 기타

<5> 한국 문학 수업 요구

1. 한국 문학 수업이 필요하다고 생각하십니까?

(1) 매우 필요함

(2) 필요함

(3) 필요하지 않음

(4) 전혀 필요하지 않음

1-1. 필요하다면 이유는 무엇입니까?

(1) 다양한 어휘와 표현 학습

(2) 읽기와 쓰기 등의 한국어 능력 향상

(3) 한국인의 생각 및 정서 이해

(4) 한국 문화와 역사 이해

(5) 한국어 문학 작품의 형식 및 표현 학습

(6) 기타

1-2. 필요하지 않다면 이유는 무엇입니까?

2. 선호하는 한국 문학 수업의 방식은 무엇입니까? (해당되는 것을 모두 고르세요)【多选题】

(1) 선생님의 강의

(2) 학생의 발표

(3) 배경 지식을 위한 미디어(영상) 수업

(4) 문학 작품을 활용한 역할극

(5) 퀴즈 맞추기 놀이

(6) 문학 작품 내용을 다루는 토론

(7) 기타

3. 한국 문학 수업에서 배우고 싶은 작품은 무엇입니까? (해당되는 것을 모두 고르세요)【多选题】

4. 한국 문학 수업에서 배우고 싶은 장르는 무엇입니까? (해당되는 것을 모두 고르세요)【多选题】

5. 한국 문학 수업에 기대하는 바는 무엇입니까? (해당되는 것을 모두 고르세요)【多选题】

6. 한국 문학 수업이 별도로 개설될 경우 참여 의향이 있습니까?

(1) 그렇다

(2) 보통이다

(3) 참여 의사가 없다.

<6> 한국 디아스포라 문학 수업 요구

1. 디아스포라라는 용어에 대해 알고 있습니까?

(1) 알고 있다

(2) 들어본 적 없다

2. 디아스포라는 이민/이주의 경험을 가진 이민자의 삶을 이야기합니다. 이민의 경험, 고향에 대한 향수 및 이주국에서의 차별과 소외와 정체성 문제에 대한 주제를 다루는 한국 디아스포라 문학을 읽어 본 적이 있습니까?

(1) 있다

(2) 없다

2-1. 읽어본 적이 있다면 무엇을 읽어보았습니까? (주관식)

3. 재외동포를 대상으로 한 한국 디아스포라 문학을 활용한 한국어 수업이 재외동포들에게 필요하다고 생각하십니까?

(1) 매우 필요함

(2) 필요함

(3) 필요하지 않음

(4) 전혀 필요하지 않음

3-1. 필요하다면 이유는 무엇입니까?

(1) 다양한 어휘와 표현 학습

(2) 읽기와 쓰기 등의 한국어 능력 향상

(3) 한국인의 생각 및 정서 이해

(4) 한국 문화와 역사 이해

(5) 한국어 문학 작품의 형식 및 표현 학습

(6) 재외동포 학습자 동기 부여 및 흥미 향상

3-2. 필요하지 않다면 이유는 무엇입니까?

4. 선호하는 한국 디아스포라 문학 수업의 방식은 무엇입니까? (해당되는 것을 모두 고르세요)【多选题】

(1) 선생님의 강의

(2) 학생의 발표

(3) 배경 지식을 위한 미디어(영상) 수업

(4) 문학 작품을 활용한 역할극

(5) 퀴즈 맞추기 놀이

(6) 문학 작품 내용을 다루는 토론

(7) 기타

5. 한국 디아스포라 문학 수업에서 배우고 싶은 작품은 무엇입니까? (해당되는 것을 모두 고르세요)【多选题】

6. 한국 디아스포라 문학 수업에서 배우고 싶은 장르는 무엇입니까? (해당되는 것을 모두 고르세요)【多选题】

7. 한국 디아스포라 문학 수업에 기대하는 바는 무엇입니까? (해당되는 것을 모두 고르세요)【多选题】

8. 한국 디아스포라 문학 수업이 별도로 개설될 경우 참여 의향이 있습니까?

(1) 그렇다

(2) 보통이다

(3) 참여 의사가 없다.

9. 한국 디아스포라 문학을 활용한 한국어 수업에 대한 추가 의견이나 제안이 있다면 자유롭게 써 주세요.

후속 인터뷰 참여에 가능하신 분께서는 이메일 주소를 적어주세요. (*필수가 아닌 선택사항입니다) (Zoom이나 Skype 로도 가능합니다)

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