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2024-2025年度地理学科联盟结题申请提交
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1. 2024GEOPA01 华东师范大学基础教育学科教研联盟 卢晓旭 地理教师实证研究素养提升的路径
2. 2024GEOPA02 华东师范大学第四附属中学 高晓骏 利用学科工具提高地理实践力的实验研究
3. 2024GEOPA03 华东师范大学第二附属中学附属初级中学 刘雪婷 学习进阶理论视角下初中地理梯度作业设计
4. 2024GEOPA04 华东师范大学第二附属中学附属初级中学 韩梅芳 侯秀云 新教材视角下地理实践活动与学生地理实践力提升策略研究
5. 2024GEOPA05 华东师范大学第二附属中学紫竹校区 顾绍琴 高中地理教材实践活动重构与学生地理实践力发展
6. 2024GEOPA06 华东师范大学第二附属中学前滩学校 孙杨 提高初中生家国情怀的地理教学实践
7. 2024GEOPA07 华东师范大学广陵实验初级中学 李梦玲 基于地理实践力培养的初中地理课堂实践活动设计
8. 2024GEOPA08 华东师范大学盐城实验学校 吴乃春 陈园婷 基于乡土资源的项目式学习设计
9. 2024GEOPA09 华东师范大学昆明实验学校 李凡 基于跨学科融合项目培养初中生的地理实践力
10. 2024GEOPB10 连云港市教育局教研室 李水 提升中学地理教师综合思维教学行为水平的机制研究
11. 2024GEOPB11 连云港市海州实验中学 许文莹 地理跨学科主题学习活动的实践研究
12. 2024GEOPB12 呼和浩特市第二中学 刘梦蕊 地理教师该如何设计作业
13. 2024GEOPB13 包头市第九十三中学 郭艳艳 基于地理研学实践活动的地理实践力培养研究
14. 2024GEOPB14 包头市第九中学外国语学校 张翠玲 高中乡土地理教学目标设计和效果检验
15. 2024GEOPB15 江苏省栟茶高级中学 杨蓓蓓 高中生地理综合思维培养的路径和实验
16. 2024GEOPB16 江苏省江安高级中学 谢于军 指向深度学习目标的高中地理情境式教学探索
17. 2024GEOPB17 扬州市树人高级中学 陶力越 基于地理尺度思想的高中生区域认知素养提升实验
18. 2024GEOPB18 扬州市树人高级中学 史一凡 基于地理馆的高中地理可视化教学策略
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