东莞市民阅读状况调查问卷

       为客观了解东莞市民的阅读状况，营造良好的阅读环境，东莞市行政学院、东莞图书馆等开展“东莞市民阅读状况”专题调查。调查对象为年满12周岁的东莞常住居民。本调查不记名，您的个人信息将受到严格保护。
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1.
您的性别（单选）：
男
女
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2.
您的年龄（单选）：
12~17岁
18~35岁
36~50岁
51~60岁
61岁及以上
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3.
您已获得或正在攻读的最高学历（单选）：
博士研究生
硕士研究生
本科
大专
高中/职中/中专
初中及以下
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4.
您的工作单位或主业（单选）：
党政部门/事业单位
国有企业
人民团体
民营企业
社会组织
全日制在读学生
自由职业（无固定工作单位）
待业/失业
其他，请注明：
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5.
您的政治面貌（单选）：
中共党员（含预备党员）
共青团员
民主党派人士
群众
其他，请注明：
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6.
您主要的阅读领域（选1-3项）：【多选题】
历史（含党史）类
文学艺术类
哲学宗教类
财经类
时政类
亲子教育类
时尚娱乐类
科技创新类
环保生态类
心理咨询类
健康养生类
成功励志类
应试辅导类
其他类别，请注明：
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7.
您主要的阅读方式（单选）：
纸质阅读
电子阅读（含手机、电脑、阅读器）
纸质阅读为主，电子阅读为辅
电子阅读为主，纸质阅读为辅
听书（如图书馆app、樊登读书、得到、喜马拉雅等）
没有固定的阅读方式
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8.
您对不同阅读方式阅读效果的评价（单选）：
纸质阅读效果更好
电子阅读（含手机、电脑、阅读器）效果更好
阅读效果各有利弊，难分高下
其他，请注明：
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9.
您平均每天的阅读时长（指阅读一般书刊，不含阅读工作材料和教材教辅）（单选）：
半小时以下
半小时到1小时
1小时到2小时
2小时到3小时
3小时以上
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10.
您偏好的阅读环境（选1~3项）：【多选题】
家中
办公室
公共图书馆
车/船/飞机等交通工具
茶室/咖啡馆
酒店/宾馆
学校
其他环境，注明：
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11.
您家中的藏书有（不含词典、学生教材教辅等）（单选）：
20本以下
21~50本
51~100本
101~150本
151~200本
201~500本
501~1000本
1001本以上
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12.
您家中是否有书房（单选）：
有，藏书/阅读功能相对独立
有，藏书/阅读功能与其他功能混合
没有
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13.
您平均每年的阅读量（含纸质和电子书刊）（单选）：
3本以下
4~6本
7~12本
13~24本
25~36本
37~48本
49~60本
61~72本
73~84本
85~96本
97本以上
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14.
您阅读的书刊主要来自（单选）：
公共图书馆（室）借阅
个人/家庭购买（含电子书刊）
亲友借阅/赠送
同事/同学传阅
其他来源，请注明：
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15.
您的家庭平均每年自费订阅书刊（含电子）的费用（单选）：
100元以下
101~200元
201~500元
501~800元
801~1200元
1201~1600元
1601~2500元
2501元以上
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16.
您认为阻碍自己阅读的客观原因（选1-3项）：【多选题】
公事（学业）繁忙，没有时间阅读
私事（家务）繁多，没有时间阅读
书刊品种太多，不知如何选择
书刊太贵
周围缺乏读书氛围
其他原因，请注明：
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17.
您认为阻碍自己阅读的主观原因是（选1-3项）：【多选题】
阅读不熟练，速度慢
知识有欠缺，读不懂
缺乏毅力，难以坚持
读书辛苦，损耗身心
找不到自己喜欢的书
读书没有太大的收获
感觉不需要读书也能应付各种情形
其他，请注明：
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18.
您在阅读时会有哪些习惯（选1-3项）：【多选题】
在书上做笔记（如划线/批注等）
抄写词句/段落（如做读书卡片）
朗读背诵
写读后感
写研究文章
其他，请注明：
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19.
您认为阅读与工作（课业学习）的关系是（单选）：
阅读会促进工作（课业学习）
阅读会干扰工作（课业学习）
阅读与工作（课业学习）没有明显的联系
其他，请注明：
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20.
您的阅读动力主要来自（选1-3项）：【多选题】
优化知识结构
解决工作难题
应对考试/考核/竞赛
组织统一要求
提升社交形象
受身边人阅读的影响
营造家庭氛围
密切亲子关系
疏导心理障碍
打发时间
其他，请注明：
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21.
您更愿意与哪些人一起阅读（单选）：
独自阅读
与同事/同学一起阅读
与家人一起阅读
与朋友一起阅读
与书友会成员一起阅读
其他，请注明：
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22.
为更好地激励东莞市民爱读书，善读书，读好书，请用一句话提出您的建议:
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