教师对物理与传统文化结合的认知与态度及实际操作情况、对现有教学模式的问题分析

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1.
你是否知道将传统文化元素融入物理教学的相关研究？
知道
听说过
不知道
*
2.
你认为物理教学中融入传统文化元素是否能提高学生的学习兴趣？
能
一定程度上能
不能
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3.
你认为物理学科与传统文化的结合有哪些潜在的优势？
提升学生兴趣
丰富教学内容
拓展学生知识视野
其他（请说明）
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4.
在你的教学中，是否尝试融入传统文化元素？
经常
偶尔
从未
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5.
你在教学中如何融入传统文化元素？
使用传统文化中的物理原理
利用传统文化故事进行引导
与传统节日相关的物理现象讲解
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6.
你是否有足够的资源（教材、课外阅读材料等）来支持传统文化与物理教学的结合？
有
一定程度上有
没有
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7.
你在课堂上是否鼓励学生探索传统文化与物理的关系？
经常
偶尔
很少
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8.
你认为当前物理课堂教学中是否忽视了传统文化元素的引入？
是
否
不确定
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9.
在你的课堂中，学生的课堂参与度如何？
高
中等
低
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10.
如果课堂中增加了更多互动性和文化元素，是否能提升学生的参与度？
能
有可能
不能
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