北京外国语大学2023年秋季学期在校生学习体验调查问卷

亲爱的同学们，
    本问卷主要目的是为了解北京外国语大学本科在校生在学业投入、教育体验方面的情况，以及学生对学校教师、资源与服务支持等方面的评价与反馈，从学生调研角度量化考察北京外国语大学本科人才培养目标定位、资源条件、培养过程、学生发展、教学成效等，为我校审核评估提供调研数据佐证。
    请您认真填写，填写结果将严格保密，感谢您的配合！
北京外国语大学教务处
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1.
性别
男
女
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2.
年级
大一
大二
大三
大四
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3.
政治面貌
中共党员（含预备党员）
共青团员
群众
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4.
请选择：学院/专业
第一部分：学业投入
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5.
学习主动性
非常符合比较符合一般比较不符合非常不符合
课前运用网络课程平台、教材或资料进行自主预学，梳理知识并发现问题
课前运用网络课程平台、教材或资料进行自主预学，梳理知识并发现问题
课堂上能跟上老师的讲解，主动提问或参与讨论，每节课学有所获
课堂上能跟上老师的讲解，主动提问或参与讨论，每节课学有所获
课后复习笔记及总结课堂教学相关知识
课后复习笔记及总结课堂教学相关知识
除了阅读教材，还延伸阅读教师推荐的其他相关书目
除了阅读教材，还延伸阅读教师推荐的其他相关书目
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6.
课外学习分配（统计时间为小时/周）
完成作业
完成作业
除作业外的自习（如预习、复习、资料阅读）
除作业外的自习（如预习、复习、资料阅读）
阅读专业相关的课外书籍
阅读专业相关的课外书籍
花费在网络课程平台上的时间
花费在网络课程平台上的时间
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7.
课外活动时间（统计时间为小时/月）
做实验/科研项目
做实验/科研项目
参与专业相关社团活动
参与专业相关社团活动
参与学科竞赛活动
参与学科竞赛活动
参与其他学习活动（如升学）
参与其他学习活动（如升学）
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8.
同辈互动频率（指学生和其他同学的学习互动情况）
总是经常偶尔从不
和同学合作完成课程任务或作业
和同学合作完成课程任务或作业
和同学一起参与老师科研团队
和同学一起参与老师科研团队
和同学一起参加学科竞赛
和同学一起参加学科竞赛
从同学那里学习、吸收好的学习方法
从同学那里学习、吸收好的学习方法
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9.
师生课下互动频率（指学生与任课教师课下交流互动的平均频率）
每周至少一次
每月至少一次
每学期至少一次
每年至少一次
第二部分：教育体验
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10.
思政课程满意度（指学生对本校思想政治课的总体满意度）
非常满意比较满意一般比较不满意非常不满意
教学质量
教学质量
教学形式
教学形式
教学内容
教学内容
教学效果
教学效果
总体满意度
总体满意度
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11.
专业课“两性一度”评价（指学生对专业课程的”高阶性“、”创新性“、”挑战度“的评价，其中”高阶性“为题目1、2，”创新性“为题目3、4、5，”挑战度“为题目6）
非常符合比较符合一般比较不符合非常不符合
1、课程将知识、能力、素养进行了有机融合
1、课程将知识、能力、素养进行了有机融合
2、课程教学培养了我解决复杂问题的综合能力
2、课程教学培养了我解决复杂问题的综合能力
3、课程内容注重学科间的交叉与融合
3、课程内容注重学科间的交叉与融合
4、课程内容反映了学科发展的前沿内容
4、课程内容反映了学科发展的前沿内容
5、课程教学内容重视实践与理论的结合
5、课程教学内容重视实践与理论的结合
6、需要非常努力才能达到课程要求
6、需要非常努力才能达到课程要求
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12.
专业课教学方式的评价（指学生对专业课程任课教师采用的教学方式的评价，包括讲授式、互动式、案例式、项目式等）
非常符合比较符合一般比较不符合非常不符合
采用小组合作的项目式教学方式
采用小组合作的项目式教学方式
提供案例或实例讨论
提供案例或实例讨论
课堂中加入互动环节，注重学生参与（提问、讨论）
课堂中加入互动环节，注重学生参与（提问、讨论）
课程以传统的教师讲授为主
课程以传统的教师讲授为主
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13.
考核方式参与情况（指学生本学年参与本校各项考核方式的情况，考核方式包括卷面考试、随堂提问或测试、课程论文或实验报告、课堂展示、个人独立完成的课程作业、小组合作完成的课程作业等）【多选题】
卷面考试
课程论文或实验报告
小组合作完成的课程作业
课堂展示
随堂提问或测试
个人独立完成的课程作业
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14.
体美劳教育满意度（指学生对本校开展的体美劳教育的评价）
非常满意比较满意一般比较不满意非常不满意
体育教育
体育教育
美育教育
美育教育
劳动教育
劳动教育
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15.
学生发展活动参与度与满意度（指学生参与本校各项学生发展活动的比例以及对该项活动的满意度评价）
非常满意比较满意一般比较不满意没参加过
国际交流活动
国际交流活动
校园文化活动
校园文化活动
学生社团活动
学生社团活动
创新创业活动
创新创业活动
国际交流行动
国际交流行动
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16.
实习实践满意度（指学生对本校实习实践各方面的评价）
非常满意比较满意一般比较不满意非常不满意
实习实践的内容
实习实践的内容
实习实践指导情况
实习实践指导情况
实习实践时间安排
实习实践时间安排
实习实践场地及设备
实习实践场地及设备
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17.
学习收获评价（指学生对通过在校学习所获得的分析问题、解决问题能力、自主学习能力、合作能力等方面的评价）
非常符合比较符合一般比较不符合非常不符合
自主学习能力提升
自主学习能力提升
合作能力提升
合作能力提升
书面表达和沟通能力提升
书面表达和沟通能力提升
分析问题、解决问题能力提升
分析问题、解决问题能力提升
有能力规划未来工作生活
有能力规划未来工作生活
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18.
核心素养满意度（指学生对自我核心素养提升方面的评价）
非常满意比较满意一般比较不满意
责任担当
责任担当
健康生活
健康生活
自我提升
自我提升
人文底蕴
人文底蕴
科学精神
科学精神
学会学习
学会学习
实践创新
实践创新
第三部分：教师评价
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19.
教学工作满意度（指学生对教师教学工作各方面的评价）
非常满意比较满意一般比较不满意
依法依规，履行教师职责
依法依规，履行教师职责
师德师风及精神面貌
师德师风及精神面貌
关心爱护学生
关心爱护学生
教学投入
教学投入
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20.
教学满意度（学生对教师总体教学满意度的评价）
非常满意
比较满意
一般
比较不满意
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21.
教师教学行为评价（指学生对大学期间任课教师教学行为的各个方面进行评价）
非常符合比较符合一般比较不符合
清楚地向学生解释了所学课程的目标和要求
清楚地向学生解释了所学课程的目标和要求
重视立德树人，注重发挥课程育人的作用
重视立德树人，注重发挥课程育人的作用
课后为学生提供辅导答疑
课后为学生提供辅导答疑
教学方法灵活多样，引导学生进行创造性思考
教学方法灵活多样，引导学生进行创造性思考
课堂上激发学生的学习兴趣
课堂上激发学生的学习兴趣
第四部分：资源与服务支持
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22.
学生中心理念的体现和安全管理情况（指学生评价学校在学生服务以及教务管理等方面体现”以学生为中心“和安全管理的情况）
非常符合比较符合一般比较不符合非常不符合
重视实验实训的安全教育与管理
重视实验实训的安全教育与管理
校内学术讲座报告活动多
校内学术讲座报告活动多
任课教师积极参与学生活动
任课教师积极参与学生活动
学生服务能够做到”一站式“的服务与解决，体现了对学生的关怀
学生服务能够做到”一站式“的服务与解决，体现了对学生的关怀
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23.
接受学业指导比例（指学生接受过学校各项学业指导或帮扶的比例）【多选题】
任课教师帮助解决相关问题
辅导员帮助解决相关问题
学校或学院提供的辅导课程或相关活动
学业指导网站相关服务
本科生导师帮助解决相关问题
没有接受过学业指导服务
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24.
学生工作满意度（指学生对学校各项学生工作的评价）
非常满意比较满意一般比较不满意非常不满意
班主任、辅导员工作
班主任、辅导员工作
重视家庭经济困难学生资助工作
重视家庭经济困难学生资助工作
学业指导工作
学业指导工作
心理健康教育/咨询
心理健康教育/咨询
职业生涯规划和就业创业指导
职业生涯规划和就业创业指导
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25.
资源条件满意度（指学生对本校资源条件各方面的评价）
非常满意比较满意一般比较不满意非常不满意
图书馆资源
图书馆资源
网络资源
网络资源
体育文化等基础设施
体育文化等基础设施
教室及教学设备
教室及教学设备
实验实训室条件
实验实训室条件
住宿条件
住宿条件
第五部分：总体满意度
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26.
总体满意度评价
非常满意
比较满意
一般
比较不满意
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