儿童学习困难筛查量表(PRS)

PRS量表由5个部分的24个项目组成。5个部分的内容是:A.听觉理解和记忆;B.语言;C.时间和方位判断;D.运动;E.社会行为。

评定方法:

在每一题目中,从5个选项中,选择最接近该儿童情况的选项。1分为最低,2分为平均偏下,3分为平均,4分为平均偏上,5分为最高。

注意事项:

1. 该量表适用于5岁至15岁儿童。
2. 该量表用于教师或心理医生的评定工作,不宜由家长填写。
3. 评定前应尽可能多了解和观察被评儿童情况,要求评定者与被评定者有密切相处1月以上的工作基础。
* 班级:年级
* 学生姓名:
* 性别:
一、听理解和记忆
* 1、词汇理解能力:
* 2、服从指示的能力:
* 3、在班级内交谈能力
* 4、记忆力
二、语言
* 5、词汇
* 6、语法
* 7、口语
* 8、表述经验的能力
* 9、表达思维的能力
* 10、时间判断能力
* 11、场地方向感
* 12、关系判断(如大小、远近、轻重等)
* 13、位置感
四、运动能力
* 14、一般运动(如走、跑、跳、爬、攀登等)
* 15、平衡能力
* 16、手灵活性(如使用筷子、手工、系纽扣、写字、绘画、持球等)
五、社会行为:
* 17、班级内的协调性
* 18、注意力
* 19、调整顺序能力
* 20、对新情况的适应力(如生日聚会、联欢、旅游、课程变更等)
* 21、社会交往
* 22、责任感
* 23、完成任务能力(如作业、值日、规则、大家商定的事情等)
* 24、关心他人
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