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ATD人才发展能力模型测评-个人提升能力
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ATD的人才发展能力模型
TM
是人才发展专业人士的职业蓝图。该模型明确提出了学习和发展专业人士需要具备的23项能力。
所有能力分为三个方面：1.个人提升能力、2.专业发展能力和3.组织影响能力。ATD的研究表明成功的人才发展专业人士需要同时具备这三个领域的知识和技能才能最有效的开展工作。
本次测评共有49道题目，您将对上述的个人提升能力领域中具体的知识和技能进行自我检测。每道题目设置了1-5分的评分范围。具体的评分标准如下：
1分：在这方面的知识或技能很少甚至没有。
2分-有限的精通度：执行此项技能的能力有限。仅具有一般的、概念性的知识或意识。
3分-基本的精通度：能够始终如一地执行此项技能并应用该技能领域的知识。
4分-高级的精通度：能够始终如一地执行此项技能；应用该技能领域的深层次知识；能够领导或指导他人执行此项技能。
5分-卓越的精通度：能够提供专家级的建议，领导他人，以及做出正确的判断；能够以这种技能的形式领导他人并提供咨询服务。能够应用该技能领域的综合全面的知识。
现在就开始您的测评吧！
【个人提升能力】-----这一实践领域体现了所有专业人士为了在职场中有效工作应具备的基本能力或赋能能力。这些能力主要是人际交往技能，通常称为“软技能”，是建立有效的组织或团队文化、信任和敬业度所必需的。
1.1 沟通
沟通就是与他人沟通。要想有效沟通，就需要掌握沟通原则和技巧，向特定受众清楚传达相应信息。这需要积极倾听，引导对话，以及清楚、简洁以及有力地表达个人想法、感受和观点的能力。
*
通过明确、简洁并且引人注意的方式表达想法、感受和理念的技能。
1分
5分
*
运用积极倾听原则的技能。例如专注于某人所说的话，延缓判断，适当地作出反应。
1分
5分
*
合理运用技能，有效告知受众信息，并对其产生影响。
1分
5分
*
运用说服和影响技巧以获得利益相关者的同意、承诺或支持的技能。
1分
5分
*
以各种形式、通过各种媒介构思、开发和交付信息的技能。
1分
5分
*
运用言语、书面或非言语沟通技巧的技能。
1分
5分
*
引导与个人和团体之间的对话，帮助他们识别、传达或澄清各自想法和感受的技能。
1分
5分
*
表达和传达价值主张以获得利益相关者同意、支持或理解的技能。
1分
5分
1.2 情绪智力和决策
情绪智力和英明决策的能力对职业成功至关重要。情绪智力指了解、评估和管理自己情绪，正确解读他人的言语和非言语行为，以及调整自己行为与他人关系的能力。情绪智力是建立融洽关系的关键因素。决策需要确定做出某项决定的必要性和重要性，并辨别各种选择，收集与选择相关的信息，然后根据适当选择采取行动。
*
关于情绪智力的理论知识
1分
5分
*
评估和管理自我情绪状态的技能
1分
5分
*
识别影响自身认知和行为的个人成见的技能
1分
5分
*
观察并解读个人或群体言语和非言语行为的技能
1分
5分
*
为应对他人行为、态度或想法的变化或预期变化而调整自我行为的技能
1分
5分
*
有关学习或表现出适应技巧和方法的知识
1分
5分
*
关于决策模型的知识
1分
5分
*
运用逻辑和推理技巧来确定问题备选解决方案、结论或方法优缺点的技能
1分
5分
1.3协作和领导力
领导力是指具有影响力和远见，这也有助于促进合作。要想变得
善于合作，就必须具备营造环境，鼓励团队合作和相互尊重的能
力，尤其是在跨职能部门之间。协作和领导力需要实施人员有效
沟通，做出反馈，并对他人工作进行评估。对于领导力，实施者
还需要具备可以有效地协调人与工作，以便推进企业战略的能
力。高效的领导者会激发员工和团队的信任和敬业度。
*
建立和管理专业关系的各种理论、方法和技巧的知识。例如团队合作，分享经验和谈判。
1分
5分
*
建立及管理各单位之间协作的方法和标准的知识。
1分
5分
*
关于组建和管理团队及工作组的技能。例如利用团队动力培养团队合作精神。
1分
5分
*
整合和综合他人观点以实现不同观点一致性的技能
1分
5分
*
关于冲突管理技巧的知识
1分
5分
*
冲突管理技能，例如提供反馈，调解和解决纠纷。
1分
5分
*
关于管理和监督他人的方法和技巧的知识。例如管理他人的工作，委派任务，提供指导和支持，以及分配工具和/或资源。
1分
5分
*
匹配、分配和授权的技能。
1分
5分
*
关于提供反馈的原则和技巧知识。
1分
5分
*
关于领导力理论的知识。例如变革性、包容性和情景性。
1分
5分
1.4文化意识和包容
文化意识和培养包容性工作环境的能力是当今全球商业环境的一
项要求。要做到这两方面，就必须尊重不同观点、背景、习惯、
能力和行为规范，同时确保所有员工得到尊重，并充分利用其能
力、洞察力和见解，使每个人都能参与其中。
*
关于工作场所文化差异的知识。
1分
5分
*
关于影响决策和行为的社会和文化规范的知识。
1分
5分
*
关于培养文化意识、鼓励文化敏感和拓宽视野方法和技巧的知识。
1分
5分
*
关于适应和调整态度、观点和行为以在不同环境或情境下有效运作的技能。
1分
5分
*
关于鼓励和提升工作场所多样性和包容性的方法的知识。
1分
5分
*
将多样性和包容性原则整合至人才发展战略和倡议中的技能。
1分
5分
1.5项目管理
分析学习或人才解决方案中的要素并排定优先顺序，这有助于确保
学员获得有意义的并相关的体验。有效项目管理需要具备在有限时
间内规划、组织、指导和控制相关资源完成特定目标的能力。
*
关于项目管理原则和流程的知识。
1分
5分
*
协调与计划会议相关后勤任务的技能。
1分
5分
*
评估潜在活动的影响、风险、可行性和结果并确定其优先顺序的技能。
1分
5分
*
制定有效整合资源、任务和时间线的项目计划和日程的技能。
1分
5分
*
为应对目标、标准、资源或时间变化或预期会发生此类变化而调整工作流程和输出的技能。
1分
5分
*
确立、监督和传达目标、目的和里程碑达成进度的技能。
1分
5分
1.6合规和道德行为
合规和道德行为指我们希望人才发展专业人士正直行事，并遵守
其工作和生活地的管辖法律。人才发展专业人士可能还需要了解
并遵守与内容创作、可访问规则、人力资源、就业和公共政策相
关的法律法规。
*
诚信行事技能。例如诚实，承认自己的错误，尊重和公平地对待他人。
1分
5分
*
确立、维护和执行自身和他人的诚信和道德行为标准的技能。
1分
5分
*
了解与获取和使用信息相关的法律、法规和道德问题。例如知识资本、个人身份信息和客户数据。
1分
5分
*
了解教学内容开发相关的法律、法规和道德问题。例如知识产权和版权法以及易访问性需求。
1分
5分
*
了解人力资源和人才发展相关的法律、法规和道德问题。例如就业法和劳动关系。
1分
5分
*
了解长期、临时或分散劳动力雇佣相关的法律、法规和道德问题。
1分
5分
*
与各区域和市场特定的教育和劳工公开政策相关知识。
1分
5分
1.7终生学习
终生学习有时称为持续学习、灵活学习或学习动力。其特点是自
我激励、永不满足的好奇心以及理智的冒险精神。人才发展专业
人士应以个人和职业发展的理由追求知识，为终生学习的价值树
立榜样。掌握自己职业发展的自主权，向他人表明他们也可以而
且应该这么做。
*
了解学习渴望如何随着时间的推移而促使知识和技能的扩展和发展。
1分
5分
*
了解自身和他人的职业探索和终生学习资源。
1分
5分
*
通过专业发展活动为自己获取新知识的技能。例如参加专业会议，自主阅读，以及监测行业趋势。
1分
5分
*
在组织内外各种人员和团队中发展、维护和利用人际网络的技能。
1分
5分
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