高职单招学前教育专业模拟测试一

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1.孩子从幼儿园进入小学之初，还带有许多幼儿的特征，这反映儿童心理发展( )
A.顺序性的
B.是稳定的
C.是可变化的
D.阶段性的
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2.幼儿看到故事书中的“坏人”，常会把他抠掉，这说明了幼儿情绪的( )
A.丰富化
B.深刻化
C.稳定性
D.冲动性
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3.幼儿机械记忆与意义记忆效果的比较，是( )
A.意义记忆效果好
B.机械记忆效果好
C.两者都很好
D.两者都很差
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4.下列几何图形对幼儿来说最难辨别的是( )。
A.圆形
B.半圆形
C.正方形
D.三角形
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5.幼儿心理学研究对象的年龄段是( )
A.0—6、7岁
B.3—6、7岁
C.0—12岁
D.0—18岁
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6.儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为( )
A.儿童发展的年龄特征
B.儿童生理发展的年龄特征
C.儿童心理发展的年龄特征
D.儿童身心发展的年龄特征
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7.幼儿看到天上白云的形状，一会儿想像它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想像它是一座会动的“山”……这种想象属于( )
A.再造想像
B.有意想像
C.无意想像
D.幻想
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8.具有精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事等典型特征的气质是( )
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
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9.幼儿最容易辨别的几何图形是( )
A. 三角形
B. 圆形
C. 长方形
D. 半圆形
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10.3～6岁儿童注意的特点是( )
A. 无意注意占优势，有意注意逐渐发展
B. 有意注意占优势，无意注意逐渐发展
C. 无意注意和有意注意都没什么发展
D. 无意注意和有意注意同步发展
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11.回避型依恋的儿童与母亲在一起时( )。
A.一般不会主动要妈妈抱
B.怕陌生人
C.一般不喜欢独自游戏
D.比较爱哭
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12.矛盾型依恋的儿童与母亲重逢时可能表现出( )。
A.喜欢和活跃
B.平静和欣慰
C.激动和拥抱
D.哭闹
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13.某人，易冲动，急躁，待人热情，直率，精力旺盛，言语动作急速而难以自制，头脑灵活，对学习内容理解快，但常粗枝大叶，不求甚解。他的气质属于( )
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
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14.儿童掌握方位知觉的顺序是( )。
A.上下、左右、前后
B.左右、前后、上下
C.前后、上下、左右
D.上下、前后、左右
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15.注意的两个主要特点是( )。
A.指向性和集中性
B.鲜明性和选择性
C.清晰性和指向性
D.清晰性和集中性
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16.天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是( )。
A.有意注意
B.无意注意
C.有意注意和无意注意两者均有
D.选择性注意
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17.下列现象属于有意注意的是( )。
A.窗外一声巨响，大家不约而同地把头转向窗外
B.幼儿自始至终认真听老师讲故事
C.万绿丛中一点红
D.造型独特的、会动的玩具引起幼儿的注意
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18.开卷考试时的记忆活动是( )。
A.识记
B.保持
C.再现
D.再认
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19.看小说时产生的想象活动主要是( )
A.表象
B.再造想象
C.创造想象
D.无意想象
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20.医生通过观察、号脉、听诊能诊断患者的病情，这属于( )的思维特性。
A.概括性
B.直接性
C.抽象性
D.间接性
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20.医生通过观察、号脉、听诊能诊断患者的病情，这属于( )的思维特性。
A.概括性
B.直接性
C.抽象性
D.间接性
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21.幼儿看见图画里的人穿着棉袄，戴着手套，就知道“这是冬天，天气很冷”。这种认识属于( )。
A.感知
B.记忆
C.想象
D.思维
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22.艺术家、作家、导演、设计师常常利用头脑中的具体形象(表象)来解决有关的问题，这种思维现象是( )。
A.创造表象思维
B.直觉行动思维
C.具体形象思维
D.抽象逻辑思维
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23.科学家进行科学思考，学生学习科学文化知识等都需要运用已形成的概念来进行判断、推理，以解决各种问题。这种人类思维的典型形式指的是( )。
A.创造想象思维
B.直觉行动思维
C.具体形象思维
D.抽象逻辑思维
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24.人脑对客观现实的反映是( )。
A.主观能动的
B.消极被动的
C.客观主动的
D.积极主观的
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25.情绪和情感反映的是( )
A.客观事物的基本属性
B.客观事物的本质属性
C.客观事物的整体面貌
D.客观事物与个人之间的关系
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26.幼儿常有脸上挂着泪水又笑起来的情况，即破涕为笑，主要是因为( )。
A.幼儿的情绪还是由生理需要控制着
B.幼儿的情绪易外露
C.幼儿的情绪易变化
D.幼儿的情绪易外露
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27.打过针的孩子一看到穿白大褂的人就害怕，与这种情绪相联系的心理现象是( )。
A.记忆
B.思维
C.感知觉
D.自我意识
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28.当某个幼儿能认出窗户、门、床等物体是方型的，球是圆型的……则说明他们已经具有了 ( )
A. 形状知觉
B. 大小知觉
C. 方位知觉
D. 深度知觉
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29.人类短时记忆的广度是（ ）
A．5±2个信息单位
B．7±2个信息单位
C．6±2个信息单位
D．8±2个信息单位
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30.儿童语言最初是( )。
A．对话式的
B．独白式的
C．连贯式的
D．创造性的
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31.“视而不见，听而不闻”是指心理活动的：
A.感觉
B.知觉
C.注意
D.想象
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32.临近考试，要求学生将考试内容勤加复习，这种识记方式属于( )。
A．无意识记
B．有意识记
C．意义识记
D.机械识记
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33.“一同十行”体现哪种注意品质？( )
A．范围
B．分配
C．转移
D．分散
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34.闻到苹果香味，看到苹果红色外蠢，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是( )
A．感觉
B．知觉
C．感受性
D．感觉阈限
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35.看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是( )
A．色觉
B．知觉
C．感觉
D．统觉
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36.完整的记忆过程包括( )
A．再认和回忆
B．保持和遗忘
C．识记、保持和遗忘
D．识记、保持、回忆
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