| 非常同意 | 比较同意 | 一般 | 不太同意 | 非常不同意 |
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| 职业理解与认识 |
| 我能贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。 |
我能贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。 | | | | | |
| 我能理解教育工作的意义，热爱教育事业，具有教师职业理想和敬业精神。 |
我能理解教育工作的意义，热爱教育事业，具有教师职业理想和敬业精神。 | | | | | |
| 我认同教师的专业性和独特性，我很注重自身专业发展。 |
我认同教师的专业性和独特性，我很注重自身专业发展。 | | | | | |
| 我具有良好职业道德修养，为人师表。 |
我具有良好职业道德修养，为人师表。 | | | | | |
| 我具有团队合作精神，能与他人积极开展协作与交流。 |
我具有团队合作精神，能与他人积极开展协作与交流。 | | | | | |
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| 非常同意 | 比较同意 | 一般 | 不太同意 | 非常不同意 |
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| 对学生的态度与行为 |
| 我关爱每一位学生，重视他们的身心健康发展，能保护生命安全。 |
我关爱每一位学生，重视他们的身心健康发展，能保护生命安全。 | | | | | |
| 我尊重学生的独立人格，能维护他们的合法权益，平等对待每一个学生。 |
我尊重学生的独立人格，能维护他们的合法权益，平等对待每一个学生。 | | | | | |
| 我尊重个体差异，能主动了解和满足学生的不同需要。 |
我尊重个体差异，能主动了解和满足学生的不同需要。 | | | | | |
| 我信任学生，能积极创造条件，促进学生的自主发展。 |
我信任学生，能积极创造条件，促进学生的自主发展。 | | | | | |
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| 非常同意 | 比较同意 | 一般 | 不太同意 | 非常不同意 |
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| 教育教学的态度与行为 |
| 我始终树立育人为本、德育为先的理念，能将学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视学生的全面发展。 |
我始终树立育人为本、德育为先的理念，能将学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视学生的全面发展。 | | | | | |
| 我尊重教育规律和学生身心发展规律，为每一个学生提供适合的教育。 |
我尊重教育规律和学生身心发展规律，为每一个学生提供适合的教育。 | | | | | |
| 我擅长激发学生的求知欲和好奇心，能培养学生学习兴趣和爱好，营造自由探索、勇于创新的氛围。 |
我擅长激发学生的求知欲和好奇心，能培养学生学习兴趣和爱好，营造自由探索、勇于创新的氛围。 | | | | | |
| 我擅长引导学生自主学习、自强自立，能培养他们良好的思维习惯和适应社会的能力。 |
我擅长引导学生自主学习、自强自立，能培养他们良好的思维习惯和适应社会的能力。 | | | | | |
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| 非常同意 | 比较同意 | 一般 | 不太同意 | 非常不同意 |
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| 个人修养与行为 |
| 我富有爱心、责任心、耐心和细心。 |
我富有爱心、责任心、耐心和细心。 | | | | | |
| 我乐观向上、热情开朗、有亲和力。 |
我乐观向上、热情开朗、有亲和力。 | | | | | |
| 我善于自我调节情绪，保持平和心态。 |
我善于自我调节情绪，保持平和心态。 | | | | | |
| 我勤于学习，不断进取。 |
我勤于学习，不断进取。 | | | | | |
| 我衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。 |
我衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。 | | | | | |
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| 非常同意 | 比较同意 | 一般 | 不太同意 | 非常不同意 |
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| 教育知识 |
| 我很好地掌握了教育的基本原理和主要方法。 |
我很好地掌握了教育的基本原理和主要方法。 | | | | | |
| 我很好地掌握了班集体建设与班级管理的策略与方法。 |
我很好地掌握了班集体建设与班级管理的策略与方法。 | | | | | |
| 我非常了解学生身心发展的一般规律与特点。 |
我非常了解学生身心发展的一般规律与特点。 | | | | | |
| 我非常了解学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法。 |
我非常了解学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法。 | | | | | |
| 我非常了解学生思维能力与创新能力发展的过程与特点。 |
我非常了解学生思维能力与创新能力发展的过程与特点。 | | | | | |
| 我非常了解学生群体文化特点与行为方式。 |
我非常了解学生群体文化特点与行为方式。 | | | | | |
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| 非常同意 | 比较同意 | 一般 | 不太同意 | 非常不同意 |
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| 学科知识 |
| 我很好地理解了所教学科的知识体系、基本思想与方法。 |
我很好地理解了所教学科的知识体系、基本思想与方法。 | | | | | |
| 我很好地掌握了所教学科内容的基本知识、基本原理与技能。 |
我很好地掌握了所教学科内容的基本知识、基本原理与技能。 | | | | | |
| 我非常了解所教学科与其它学科的联系。 |
我非常了解所教学科与其它学科的联系。 | | | | | |
| 我非常了解所教学科与社会实践的联系。 |
我非常了解所教学科与社会实践的联系。 | | | | | |
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| 非常同意 | 比较同意 | 一般 | 不太同意 | 非常不同意 |
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| 学科教学知识 |
| 我很好地掌握了所教学科课程标准。 |
我很好地掌握了所教学科课程标准。 | | | | | |
| 我很好地掌握了所教学科课程资源开发的主要方法与策略。 |
我很好地掌握了所教学科课程资源开发的主要方法与策略。 | | | | | |
| 我非常了解学生在学习具体学科内容时的认知特点。 |
我非常了解学生在学习具体学科内容时的认知特点。 | | | | | |
| 我很好地掌握针对具体学科内容进行教学的方法与策略。 |
我很好地掌握针对具体学科内容进行教学的方法与策略。 | | | | | |
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| 非常同意 | 比较同意 | 一般 | 不太同意 | 非常不同意 |
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| 通识性知识 |
| 我具备了相应的自然科学和人文社会科学知识。 |
我具备了相应的自然科学和人文社会科学知识。 | | | | | |
| 我非常了解中国教育基本情况。 |
我非常了解中国教育基本情况。 | | | | | |
| 我具备了相应的艺术欣赏与表现知识。 |
我具备了相应的艺术欣赏与表现知识。 | | | | | |
| 我具备了适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知识。 |
我具备了适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知识。 | | | | | |
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| 非常同意 | 比较同意 | 一般 | 不太同意 | 非常不同意 |
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| 教学设计能力 |
| 我能科学设计教学目标和教学计划。 |
我能科学设计教学目标和教学计划。 | | | | | |
| 我能合理利用教学资源和方法设计教学过程。 |
我能合理利用教学资源和方法设计教学过程。 | | | | | |
| 我能引导和帮助学生设计个性化的学习计划。 |
我能引导和帮助学生设计个性化的学习计划。 | | | | | |
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| 非常同意 | 比较同意 | 一般 | 不太同意 | 非常不同意 |
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| 教学实施 |
| 我能营造良好的学习环境与氛围，激发与保护学生的学习兴趣。 |
我能营造良好的学习环境与氛围，激发与保护学生的学习兴趣。 | | | | | |
| 我能通过启发式、探究式、讨论式、参与式等多种方式，有效实施教学。 |
我能通过启发式、探究式、讨论式、参与式等多种方式，有效实施教学。 | | | | | |
| 我能有效调控教学过程。 |
我能有效调控教学过程。 | | | | | |
| 我能引发学生独立思考和主动探究，发展学生创新能力。 |
我能引发学生独立思考和主动探究，发展学生创新能力。 | | | | | |
| 我能将现代教育技术手段渗透应用到教学中。 |
我能将现代教育技术手段渗透应用到教学中。 | | | | | |
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| 非常同意 | 比较同意 | 一般 | 不太同意 | 非常不同意 |
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| 班级管理与教育活动 |
| 我能和学生建立良好的关系,帮助学生建立良好的同伴关系。 |
我能和学生建立良好的关系,帮助学生建立良好的同伴关系。 | | | | | |
| 我注重结合学科教学进行育人活动。 |
我注重结合学科教学进行育人活动。 | | | | | |
| 我能根据学生世界观、人生观、价值观形成的特点，有针对性地组织开展德育活动。 |
我能根据学生世界观、人生观、价值观形成的特点，有针对性地组织开展德育活动。 | | | | | |
| 我能针对学生生理和心理发展特点，有针对性地组织开展有益身心健康发展的教育活动。 |
我能针对学生生理和心理发展特点，有针对性地组织开展有益身心健康发展的教育活动。 | | | | | |
| 我能指导学生理想、心理、学业等多方面发展。 |
我能指导学生理想、心理、学业等多方面发展。 | | | | | |
| 我能有效管理和开展班级活动。 |
我能有效管理和开展班级活动。 | | | | | |
| 我能妥善应对突发事件。 |
我能妥善应对突发事件。 | | | | | |
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| 非常同意 | 比较同意 | 一般 | 不太同意 | 非常不同意 |
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| 教育教学评价能力 |
| 我能利用评价工具，掌握多元评价方法，多视角、全过程评价学生发展。 |
我能利用评价工具，掌握多元评价方法，多视角、全过程评价学生发展。 | | | | | |
| 我能引导学生进行自我评价。 |
我能引导学生进行自我评价。 | | | | | |
| 我能自我评价教育教学效果，及时调整和改进教育教学工作。 |
我能自我评价教育教学效果，及时调整和改进教育教学工作。 | | | | | |
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| 非常同意 | 比较同意 | 一般 | 不太同意 | 非常不同意 |
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| 沟通与合作能力 |
| 我非常了解学生，能平等地与学生进行沟通交流。 |
我非常了解学生，能平等地与学生进行沟通交流。 | | | | | |
| 我能与同事合作交流，分享经验和资源，共同发展。 |
我能与同事合作交流，分享经验和资源，共同发展。 | | | | | |
| 我能与家长进行有效沟通合作，共同促进学生发展。 |
我能与家长进行有效沟通合作，共同促进学生发展。 | | | | | |
| 我能协助学校与社区建立合作互助的良好关系。 |
我能协助学校与社区建立合作互助的良好关系。 | | | | | |
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| 非常同意 | 比较同意 | 一般 | 不太同意 | 非常不同意 |
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| 反思与发展能力 |
| 我能主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作。 |
我能主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作。 | | | | | |
| 我能针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究。 |
我能针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究。 | | | | | |
| 我能制定专业发展规划，不断提高自身专业素质。 |
我能制定专业发展规划，不断提高自身专业素质。 | | | | | |
