“一走实就发虚”，原因何在?

      开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑的迫切要求，有利于推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。如何推动“不忘初心、牢记使命”主题教育往实里走？为什么会出现“一走实就发虚”的问题？如何结合工作实践学、结合身边典型学？为更有针对性地推进主题教育落地走实，特邀您参与我们的调查。
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1.您认为，当前理论学习是否存在“一走实就发虚”的现象?
A.存在
B.不存在
C.不好说
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2.您认为，理论学习走实表现在哪些方面?【请选择2-3项】
A.纠正了思想上认识上的偏差，政治认识和理论素养得到提升
B.理想信念更加坚定，精神之基更加坚固
C.能够切实做到“两个维护”
D.自我约束力得到加强，为人民服务意识得到提升
E.加强了党性修养，更加明晰党的原则立场
F.工作作风更加扎实，对待工作更积极主动
G.解决了实践中的问题，对实际工作提供了方向性指导
H.其他
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3.您认为，当前理论学习要走实，还存在哪些问题?【请选择2-3项】
A.思想认识不到位，学习主动性、自觉性不足
B.弄虚作假，走程序、做样子，理论学习只存在于材料里
C.学习深度不够，存在有任务才学、学完就忘的现象
D.学习内容碎片化，学习不系统不全面
E.工作任务繁杂，理论学习时间较少
F.学习形式缺乏多样性，局限于文字学习
G.学用结合缺乏能动性，不善于利用理论指导实践
H.理论学习常态化、制度化、组织化水平不够高
I.其他
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4.您认为，一些干部“一走实就发虚”的根源在哪?【请选择2-3项】
A.工作繁杂，单位和部门面临工作事务较多，花在理论武装学习的时间较少
B.理论宣讲者水平参差不齐，没有很好地说清讲透理论内容
C.党员干部理想信念动摇、责任淡化、学习态度不端正
D.理论学习浮于表面，理论和具体工作实践结合不起来
E.被安排的学习任务多，时间紧、任务重，结果多是“打卡式”学习
F.理论学习方式单一，“一人讲多人听”的学习方式效果不佳
G.学习激励机制僵化，学习能动性缺失，为学习而学习
H.单位组织不到位，对理论学习不够重视
I.其他
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5.您认为，应该怎样解决理论武装“一走实就发虚”的问题?【请选择2-3项】
A.立起思想建党的责任，把理论武装作为党建工作责任制的首要内容
B.立起关键少数的责任，领导干部率先学习，推进理论武装“一把手”工程
C.发挥党员干部的主观能动性，选优培优，引导他们积极参与理论学习
D.完善督查考核制度，在刚性执行上下功夫
E.打造一支基层理论“精准化”宣讲队伍，注重精准选人、精准培训、精编教材等
F.充分运用新媒体，搭建共建共享平台，整合理论学习宣讲资源
G.创新学习方式方法，制定系统的理论课程，丰富理论课程内容，避免“一刀切”
H.理论学习成效化、实际化，以具体解决实际问题的多少、取得效果的好坏作为“指向标”
I.其他
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