30.材料：
那年由于工作调动，我到新的学校报到时，已经开学一个多月了可我接手的是怎样的一个班呀，课堂上总是乱哄哄的，搞小动作的，交头接耳的，坐立不安的....令你应接不暇下课铃一响，几十个孩子纷纷从座上弹起来，争先恐后地冲向门口我从事教学已有十六年了，在那段时间，几乎试过了我所知道的一切方法，就是不能把这个班搞好—我暗暗地等待着时机，准备“杀一儆百”。功夫不负有心人，机会终于来了，号称“大圣”的孙琦，课间把一块快要融化的雪糕，扔在邻班一男生的身上，来了个漂亮的“（山女散花先是其班主任气咻咻地跑来告状，下午邻班男生的父母又来讨说法-我带着满腔的怒气，决定让孙琦写一份2000字的检查.在一次班会课上，我把孙琦叫到讲台上，让他当众读自己的检查，并让其他同学来指出他的错误，希望别的同学能够引以为鉴。
问题：
32.材料：
真正热爱阅读的人是不需要理由的，从书本中获得的巨大愉悦，足以让人废寝忘食一个角落、一本书，就能筑起一个完整而缤纷的世界.这也是阅读有别于其他文娱活动的根木特征，即它是不依赖其他感官的、高度个人化的精神活动.通过阅读，我们最终学会如何与自己相处，并在这种周行而不殆的智识训练中使精神日益丰富在这个意义上，阅读乃是每日必须进行的精神刷新在一次次的刷新中，勤于阅读的人将逐渐成长为一个有着丰富心灵层次，心智成熟的现代人。
古人讲“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”_这并不仅仅在讲旁观者的感受，更是在提醒自己，不读书就会让灵性蒙尘。那些带着墨香的书页在你指尖哗哗流淌，或记载着高深玄妙的思想，或传递着历史深处的信息，在你的脑海中排列为奇妙而华美的文字城堡1我们手捧书本阅读的过程，也是一个自我教育、自我升华的过程我们在阅读中将重新发现自己，这也正是“人文日新”的真义。
阅读也是为了和这个世界更好相处我们提倡阅读，并非为了闭门不出、与世隔绝阅读不是为了逃避世界，而是为了更好地拥抱世界、热爱他人.从阅读中，我们不仅在与高尚人物的灵魂对话，更能见识到比眼前的世界更深邃、更辽阔的另一个世界：这个世界不仅包括人类已知的历史空间，也包括历代经典作家们营造的精神空间通过这种思接千载、神游八荒的精神活动，我们将学会谦卑，也将变得柔和、平淡，收获一种“到凌云仍虚心”的可贵气质；学着更深地理解他人与世界，更具包容心和同理心地看待这个世界上的诸种缺陷与不足。
阅读是一项几乎没有门槛的活动，人人都可领略文字之美；阅读又是一项由浅入深的精神历练，需要持之以恒才能登堂入室、窥其堂奥这个世界需要书籍的火种来点亮，而一个追求内心丰富与圆满的人，也总有赖于阅读带来的精神刷新。
（摘自白龙《阅读，是对精神的刷新》）
问题：
