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初中英语阅读课课堂观察量表（谯懿洋老师）
录音中...
亲爱的各位老师:
您好！感谢您在百忙之中参与本次问卷调查。本问卷是关于本堂阅读展示课的一个观察与评价。本次问卷不记名，回答没有对错之分，请根据您的真实情况和想法填写。感谢您的合作！
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1.
在读前活动中，您认为授课教师呈现的活动类型为：
【多选题】
A.观看视频，图片等
B.头脑风暴
C.自由交谈
D.回答问题
其他
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2.
在读前活动中，教师是否围绕主题创设情境，激活学生已有知识
A.非常好
B.很好
C.一般
D.不好
E.非常不好
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3.
在读前活动中，教师是否铺垫必要的语言和文化背景知识，引导出文本主题？
A.非常好
B.很好
C.一般
D.不好
E.非常不好
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4.
在读前活动中，教师导入是否直接、简洁、高效？
A.非常好
B.很好
C.一般
D.不好
E.非常不好
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5.
在读中活动中，您认为授课教师呈现的活动类型有
【多选题】
A.概括文意
B.找中心句
C.回答问题
D.绘制表格
E.列举信息
F.判断对误
G.其他
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6.
在读中活动中，教师是否围绕主题，鼓励学生从语篇中获得信息？
A.非常好
B.很好
C.一般
D.不好
E.非常不好
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7.
在读中活动中，教师是否通过梳理、概括、整合信息，建立信息间的关联？
A.非常好
B.很好
C.一般
D.不好
E.非常不好
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8.
在读中活动中，教师是否帮助学生感知并理解语言所表达的意义和语篇所承载的文化价值取向？
A.非常好
B.很好
C.一般
D.不好
E.非常不好
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9.
在读中活动中，教师是否引导学生围绕主题开展描述、阐释、推理、判断等交流活动，逐步实现对语言知识和文化知识的内化，促进语言运用的自动化，助力学生将知识转化为能力？
A.非常好
B.很好
C.一般
D.不好
E.非常不好
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10.
在读后活动中，您认为授课教师呈现的活动类型有：
【多选题】
A.角色扮演
B.讨论辩论
C.采访交流
D.调查研究
E.撰写报告
F.解决问题
G.其他
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11.
在读后活动中，教师是否引导学生针对语篇背后的价值取向或作者态度进行分析与论证？
A.非常好
B.很好
C.一般
D.不好
E.非常不好
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12.
在读后活动中，教师是否引导学生赏析语篇的文体特征与写作手法，探讨其与主题意义的关联，批判、评价作者的观点等？
A.非常好
B.很好
C.一般
D.不好
E.非常不好
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13.
在读后活动中，学生是否通过自主、合作、探究的学习方式，综合运用语言技能，进行多元思维，创造性地解决陌生情境中的问题？
A.非常好
B.很好
C.一般
D.不好
E.非常不好
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14.
本次阅读课教学，您最大的收获是什么？
15.
您在阅读课教学中还有哪些好的方法及建议？
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