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西南地区中学多语种课程开设现状调查 —— 以西班牙语和日语为例
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1.
请填写您校的全称(包含所在城市)：
*
*
2.
您校位于：
A. 四川省
B. 云南省
C. 贵州省
D. 重庆市
*
3.
学校所在区域
A. 城市
B. 县城
C. 镇、乡
*
4.
您校属于(若您校有初中部和高中部，请分别根据初、高中情况填写两份问卷)：
A. 初中（无高中部）
B. 高中（无初中部）
C. 初中（有高中部）
D. 高中（有初中部）
*
5.
您校的类型是：
A. 公立
B. 私立
*
6.
您校是否属于外国语学校？
A. 是
B. 否
*
7.
除英语以外，您校是否开设有其它外语课程？
A. 是
B. 否
*
8.
请选择目前您校已经开设的多语种课程？(可多选)
【多选题】
A. 日语
B. 韩语
C. 俄语
D. 法语
E. 德语
F. 西班牙语
G.阿拉伯语
H. 其它语种（请在横线处填写具体语种）
9.
目前您校选西班牙语课程的学生人数为
人。
*
*
10.
您校西班牙语课程开设的困难体现在以下哪(些)方面？
【多选题】
A. 省上无政策支持
B. 师资不足
C. 课程不完善
D. 无教育部审查通过的教材
E. 初、高中衔接教育问题
F. 学生意愿不强
G. 家长意愿不强
H. 学生出路不明
I. 资金不足
J. 其它（请在横线处具体说明）
*
11.
目前您校开设西班牙语课程的起点是？
A. 初一
B. 初二
C.初三
D. 高一
E. 高二
F. 高三
*
12.
您校西班牙语课程开设形式是以下哪种？
A. 作为第一外语
B. 作为第二外语
C. 包含以上两种形式
*
13.
根据不同的开设形式，初中阶段西语课程的周课时为：
【多选题】
若初中三个年级课时不同，请注明课时区间。
作为第一外语周课时
作为第二外语周课时
*
14.
您校把西语作为第一外语学习的学生每周英语课的课时量为：
【多选题】
无课时请填写 0
初一：
初二：
初三：
*
15.
根据不同的开设形式，高中阶段西班牙语课程的周课时为：
【多选题】
若三个年级课时不同，请注明课时区间。
作为第一外语周课时：
作为第二外语周课时：
*
16.
您校把西语作为第一外语学习的学生每周英语课的课时量为：
【多选题】
无课时请填写 0
A. 高一
B. 高二
C. 高三
*
17.
师资方面，您校目前有几位可授课的中国籍西语教师？（含兼职教师）
A. 1位
B. 2位
C. 3位
D. 4位
E. 5位及以上（请在横线处填写具体数字）
*
18.
您校中国籍西语教师：
A. 均为全职
B.以全职为主
C. 均为兼职
D. 以兼职为主
E. 兼职全职人数相当
*
19.
您校目前有几位西语外教？
A. 无
B. 1位
C. 2位
D. 3位
E. 4位及以上（请在横线处标明数字）
*
20.
校方是否提供机会让西语教师参加提升专业能力方面的培训？
A. 是
B. 否
*
21.
您校西班牙语课程是否有明确的课程目标？
A. 是
B. 否
*
22.
您校高中阶段是否设有西语高考班？
A. 是
B. 否
*
23.
您校是否建立了西班牙语课程教学质量的评价体系？
A. 是
B. 否
*
24.
您校是否邀请过校外专家对本校西班牙语课程建设进行指导？
A. 是
B. 否
*
25.
您校在西班牙语课程建设与实施的投入经费情况是：
A. 投入经费足够。
B. 投入经费有限。
*
26.
您校是否有意愿开设多语种课程？
A. 是
B. 否
*
27.
您校计划何时开设多语种课程？
A. 1年内
B. 2年内
C. 3年内
D. 3年后
*
28.
您校是否有意愿开设西班牙语课程？
A. 是
B. 否
*
29.
您校计划何时开设西语课程？
A. 1年内
B. 2年内
C. 3年内
D. 3年后
*
30.
以西班牙语为例，您校认为开设西班牙语课程的困难有哪些？
【多选题】
A. 省上无政策支持
B. 师资不足
C. 课程不完善
D. 无教育部审查通过的教材
E. 初、高中衔接教育问题
F.学生意愿不强
G. 家长意愿不强
H.学生出路不明
I. 资金不足
J. 其它（请在横线处具体说明）
*
31.
您校认为开设西班牙语课程的困难有哪些？
【多选题】
A. 省上无政策支持
B. 师资不足
C. 课程不完善
D. 无教育部审查通过的教材
E. 初、高中衔接教育问题
F. 学生意愿不强
G. 家长意愿不强
H.学生出路不明
I. 资金不足
J. 其它（请在横线处具体说明）
*
32.
您校认为开设多语种课程可能带来的有利影响有以下哪些？
【多选题】
A. 学生高考外语考试选择更多元化
B. 为不擅长英语的学生提供更多选择
C. 为国家培养小语种人才
D. 有利于学校特色办学
E. 有利于招生
F. 其它（请在横线处填写）
33.
目前您校选日语课程的学生人数为
人。
*
*
34.
您校日语课程开设的困难体现在以下哪(些)方面？
【多选题】
A. 省上无政策支持
B. 师资不足
C. 课程不完善
D. 初、高中衔接教育问题
E. 学生意愿不强
F. 家长意愿不强
G. 学生出路不明
H. 资金不足
I. 其它（请在横线处具体说明）
*
35.
目前您校开设日语课程的起点是？
A. 初一
B. 初二
C.初三
D. 高一
E. 高二
F. 高三
*
36.
您校日语课程开设形式是以下哪种？
A. 作为第一外语
B. 作为第二外语
C. 包含以上两种形式
*
37.
根据不同的开设形式，初中阶段日语课程的周课时为：
【多选题】
若初中三个年级课时不同，请注明课时区间。
作为第一外语周课时
作为第二外语周课时
*
38.
您校把日语作为第一外语学习的学生每周英语课的课时量为：
【多选题】
无课时请填写 0
初一：
初二：
初三：
*
39.
根据不同的开设形式，高中阶段日语课程的周课时为：
【多选题】
若初中三个年级课时不同，请注明课时区间。
作为第一外语周课时：
作为第二外语周课时：
*
40.
您校把日语作为第一外语学习的学生每周英语课的课时量为：
【多选题】
无课时请填写 0
高一：
高二：
高三：
*
41.
师资方面，您校目前有几位可授课的中国籍日语教师？（含兼职教师）
A. 1位
B. 2位
C. 3位
D. 4位
E. 5位及以上（请在横线处写明具体数量）
*
42.
您校中国籍日语教师：
A. 均为全职日语教师
B.以全职日语教师为主
C. 均为兼职日语教师
D. 以兼职日语教师为主
E. 兼职全职人数相当
*
43.
您校目前有几位日语外教？
A. 无
B. 1位
C. 2位
D. 3位
E. 4位及以上（请在横线处标明数字）
*
44.
校方是否提供机会让日语教师参加提升专业能力方面的培训？
A. 是
B. 否
*
45.
您校是否有按照《普通高中日语课程标准》安排课时？
A. 是
B. 否
*
46.
您校日语课程是否有明确的课程目标？
A. 是
B. 否
*
47.
您校高中阶段是否设有日语高考班？
A. 是
B. 否
*
48.
您校高中阶段是否设有西语高考班？
A. 是
B. 否
*
49.
您校是否建立了日语课程教学质量的评价体系？
A. 是
B. 否
*
50.
您校是否邀请过校外专家对本校日语课程建设进行指导？
A. 是
B. 否
*
51.
您校在日语课程建设的投入经费情况是：
A. 投入经费足够。
B. 投入经费有限。
*
52.
您校认为开设多语种课程的有利影响有以下哪些？
【多选题】
A. 学生高考外语考试选择更多元化。
B. 为不擅长英语的学生提供更多选择。
C. 为国家培养小语种人才。
D. 有利于学校特色办学。
E. 有利于招生。
F. 其它（请在横线处填写）
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