国教教学质量反馈

该问卷用于国际教育学院的同学对于授课老师教学质量的反馈
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授课教师姓名：
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课程名称
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备课：备课认真，讲稿适合授课对象，内容充实，信息量大
A.优秀
B.良好
C.中等
D.需要改进
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老师上课是否有明显准备不足，比如不做任何解释，照搬硬套读课件的情况?
非常严重
有，但是不频繁
没有
其他
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教师上课是否严格要求
A.优秀
B.良好
C.中等
D.需要改进
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老师是否有以下讲课纪律违纪状况：【多选题】
上课迟到
上课持续性的，长时间的玩手机
课堂秩序混乱也不做任何干涉
不点名
其他
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遵守教学纪律：按教学日历进度实施教学，按计划授课，不缺课，不随意调课，不迟到，不拖堂，不提前下课。
A.优秀
B.良好
C.中等
D.需要改进
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组织教学：认真组织教学，搞好学生辅导答疑，组织好课堂讨论，认真批改作业，及时收集教学反馈信息，改进教学。
A.优秀
B.良好
C.中等
D.需要改进
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正确性：讲授内容正确，概念清楚，定义准确。
A.优秀
B.良好
C.中等
D.需要改进
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符合教学大纲：符合教学大纲或课程基本要求，突出重点，讲清难点。
A.优秀
B.良好
C.中等
D.需要改进
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先进性：在立足教材的基础上，适当介绍近年来本学科学术动态和新进展。
A.优秀
B.良好
C.中等
D.需要改进
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理论联系实际：密切结合本学科生产实践或实验，内容恰当，举例帮助学生加强对理论知识的理解。
A.优秀
B.良好
C.中等
D.需要改进
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讲课艺术：讲课思路清晰，逻辑性强，语言生动，口齿清楚，板书适当。
A.优秀
B.良好
C.中等
D.需要改进
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能力培养：注意运用启发式教学，培养学生的学习方法，思维方法，提高学生分析问题、解决问题的能力。
A.优秀
B.良好
C.中等
D.需要改进
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因材施教:了解学生学习差异性，帮助优秀生提高和对差生进行辅导，使其跟上教学要求。
A.优秀
B.良好
C.中等
D.需要改进
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教具运用:根据本课程特点和要求，合理运用形象化、现代化教学手段或教具，如电影、电视录像、录音、幻灯、实物模型、挂图。
A.优秀
B.良好
C.中等
D.需要改进
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学生学习兴趣:教学具有吸引力，能激发学生对本门学科知识的兴趣，促进学生思维能力和学习能力的提高
A.优秀
B.良好
C.中等
D.需要改进
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当堂课效果:当堂课结束时，学生对教师讲授的重点内容印象深刻，能掌握或理解大部分课堂教学内容。
A.优秀
B.良好
C.中等
D.需要改进
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你的年级
16
17
18
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你的专业
会计
市场营销
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你的班级
1
2
3
你的意见与建议?
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是否想要跟学院负责老师面谈关与课程相关的有关事宜?
想要
不想
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