多元智能测试量表

这个量表能够帮您初步测定自己的能力倾向。
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1.
语言智能测试 1--5 表示不符合---非常符合
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1. 每当我和别人交谈时，我常常能提到我曾经阅读过或听说过的事物。
1. 每当我和别人交谈时，我常常能提到我曾经阅读过或听说过的事物。
2. 我对自己用文字进行口语或书面表达的能力有自信。
2. 我对自己用文字进行口语或书面表达的能力有自信。
3. 我能理解文字游戏，如绕口令、打油诗和双关语。
3. 我能理解文字游戏，如绕口令、打油诗和双关语。
4. 我善于使用语言来说服或劝说他人。
4. 我善于使用语言来说服或劝说他人。
5. 我在学校最好的科目是语言类科目，如英语和历史。
5. 我在学校最好的科目是语言类科目，如英语和历史。
6. 我的词汇丰富，他人有时会让我解释我所使用的词汇。
6. 我的词汇丰富，他人有时会让我解释我所使用的词汇。
7. 我喜欢文字游戏，如纵横填字游戏、拼字
7. 我喜欢文字游戏，如纵横填字游戏、拼字
8. 每当我驾车时，我对广告牌和标志的关注和对风景的关注同样多。
8. 每当我驾车时，我对广告牌和标志的关注和对风景的关注同样多。
9. 当我阅读的时候，还没写下或说出文字之前，我能在脑中听见这些文字。
9. 当我阅读的时候，还没写下或说出文字之前，我能在脑中听见这些文字。
10.我无所不读，包括书籍、报纸、杂志，甚至是麦片盒子的文字说明。
10.我无所不读，包括书籍、报纸、杂志，甚至是麦片盒子的文字说明。
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2.
数学逻辑智能 1--5 不符合---非常符合
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1. 我相信大多数事物都有其合理解释。
1. 我相信大多数事物都有其合理解释。
2. 我对科学进步有兴趣。
2. 我对科学进步有兴趣。
3. 我更喜欢通过有逻辑的方式按步骤解决问题。
3. 我更喜欢通过有逻辑的方式按步骤解决问题。
4. 我喜欢有明确答案的问题。
4. 我喜欢有明确答案的问题。
5. 我能在脑中计算多个测量，如配方测量或土木工程的测量。
5. 我能在脑中计算多个测量，如配方测量或土木工程的测量。
6. 当事物不合情理时，我会觉得沮丧。
6. 当事物不合情理时，我会觉得沮丧。
7.我很快就能注意到他人所言所行中的逻辑错误。
7.我很快就能注意到他人所言所行中的逻辑错误。
8. 当我接触到新想法时，我常常自动将它们分门别类。
8. 当我接触到新想法时，我常常自动将它们分门别类。
9. 准备旅行时，我喜欢预先做详细计划。
9. 准备旅行时，我喜欢预先做详细计划。
10.在接受新事实和原理之前，我常常抱有质
10.在接受新事实和原理之前，我常常抱有质
疑态度并希望得到可以进行测试的依据。
疑态度并希望得到可以进行测试的依据。
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3.
视觉、空间智能 1-5 不符合--非常符合
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1. 我善于驾车。我能轻易看懂地图并有良好的方向感。
1. 我善于驾车。我能轻易看懂地图并有良好的方向感。
2. 我能在脑中构建清晰的视觉图像。
2. 我能在脑中构建清晰的视觉图像。
3. 我经常使用照相机或摄像录音机，为我的经历做视觉记录。
3. 我经常使用照相机或摄像录音机，为我的经历做视觉记录。
4. 当我接电话、做笔记或思考某一件事情的时候会随手涂鸦。
4. 当我接电话、做笔记或思考某一件事情的时候会随手涂鸦。
5. 学习数学的时候，比起代数，我更喜欢几何。
5. 学习数学的时候，比起代数，我更喜欢几何。
6. 我能从多个角度想象某个事物的外观。
6. 我能从多个角度想象某个事物的外观。
7. 我擅长将事物拆开后再整合起来。
7. 我擅长将事物拆开后再整合起来。
8. 我喜欢有大量插图的阅读材料。
8. 我喜欢有大量插图的阅读材料。
9. 我擅长阅读说明、纸样或蓝图。
9. 我擅长阅读说明、纸样或蓝图。
10. 我通过提供图表或绘图来加强立论。
10. 我通过提供图表或绘图来加强立论。
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4.
身体、动觉智能 1--5 不符合---非常符合
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1. 我难以长时间坐着不动。
1. 我难以长时间坐着不动。
2. 我更喜欢通过动手活动进行学习，而不是通过观看视频或阅读进行学习。
2. 我更喜欢通过动手活动进行学习，而不是通过观看视频或阅读进行学习。
3. 我更喜欢动的时候（如走路或跑步）解决问题。
3. 我更喜欢动的时候（如走路或跑步）解决问题。
4. 我喜欢能动手的兴趣爱好，如编制、家居维修、雕刻……
4. 我喜欢能动手的兴趣爱好，如编制、家居维修、雕刻……
5. 我的身体协调度很好。
5. 我的身体协调度很好。
6. 要是不定期运动或进行某项体育运动，我就会觉得难受。
6. 要是不定期运动或进行某项体育运动，我就会觉得难受。
7. 在学校，我最喜欢的课程是体育课和任何可以让我动手的课程。
7. 在学校，我最喜欢的课程是体育课和任何可以让我动手的课程。
8. 我说话时常常使用手势。
8. 我说话时常常使用手势。
9. 我擅长使用诸如运动球、缝合针或钳子的物品。
9. 我擅长使用诸如运动球、缝合针或钳子的物品。
10.我喜欢体育活动，如跳舞、在游乐场里玩具有挑战性的游乐设施或与孩子通过身体接触进行玩耍。
10.我喜欢体育活动，如跳舞、在游乐场里玩具有挑战性的游乐设施或与孩子通过身体接触进行玩耍。
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5.
音乐、节奏智能 1--5 不符合---非常符合
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1. 我常常发现自己跟着音乐轻拍或移动。
1. 我常常发现自己跟着音乐轻拍或移动。
2. 我的脑中常常出现商业广告词和曲子。
2. 我的脑中常常出现商业广告词和曲子。
3. 如果没有音乐，我的寿命就会减少。
3. 如果没有音乐，我的寿命就会减少。
4. 有一个音符走调，我就能听出来。
4. 有一个音符走调，我就能听出来。
5. 一个曲调听过几次，我就能记住。
5. 一个曲调听过几次，我就能记住。
6. 我喜欢放着音乐工作。
6. 我喜欢放着音乐工作。
7. 我喜欢制作音乐，如唱歌、演奏乐器或写歌。
7. 我喜欢制作音乐，如唱歌、演奏乐器或写歌。
8. 在家里或在车上，我常常听音乐。
8. 在家里或在车上，我常常听音乐。
9. 音乐不仅影响了我的智力，也影响了我的情感。
9. 音乐不仅影响了我的智力，也影响了我的情感。
10.我工作时常常会吹口哨或哼小曲。
10.我工作时常常会吹口哨或哼小曲。
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6.
交往、交流技能 1--5 不符合---非常符合
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1. 我很享受和他人一起工作。
1. 我很享受和他人一起工作。
2. 我喜欢教或指导某人带来的挑战。
2. 我喜欢教或指导某人带来的挑战。
3. 比起个人运动，我更喜欢团体运动。
3. 比起个人运动，我更喜欢团体运动。
4. 别人发生纠纷时，常常会向我寻求解决建议。
4. 别人发生纠纷时，常常会向我寻求解决建议。
5. 我擅长读懂别人性格和情绪。
5. 我擅长读懂别人性格和情绪。
6. 我有很多私人密友。
6. 我有很多私人密友。
7. 我更喜欢和别人讨论问题，而不是独自解决问题。
7. 我更喜欢和别人讨论问题，而不是独自解决问题。
8. 我更喜欢能和别人一起玩的游戏，如看手势猜字谜游戏何棋盘游戏，而不是一个人玩的游戏，如单人纸牌戏。
8. 我更喜欢能和别人一起玩的游戏，如看手势猜字谜游戏何棋盘游戏，而不是一个人玩的游戏，如单人纸牌戏。
9. 我很乐意带领一个团队。
9. 我很乐意带领一个团队。
10.如果要我选择的话，我会选周末和别人一起度过，而不是独自度过。
10.如果要我选择的话，我会选周末和别人一起度过，而不是独自度过。
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7.
自知、自省智能 1-5 不符合---非常符合
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1. 我对自己的优点和缺点有现实认知。
1. 我对自己的优点和缺点有现实认知。
2. 我对自己的公司很满意。
2. 我对自己的公司很满意。
3. 我对自己的人生有明确的目标。我知道自己的奋斗方向。
3. 我对自己的人生有明确的目标。我知道自己的奋斗方向。
4. 我能够独立思考，不会轻易因他人而动摇。
4. 我能够独立思考，不会轻易因他人而动摇。
5. 我会对开展自己的业务有兴趣，因为这样我可以为自己工作。
5. 我会对开展自己的业务有兴趣，因为这样我可以为自己工作。
6. 我喜欢拥有安静的时间，来思考自己生活中的事情。
6. 我喜欢拥有安静的时间，来思考自己生活中的事情。
7. 比起和一群人去度假胜地，我更喜欢独自在小屋里度过假日。
7. 比起和一群人去度假胜地，我更喜欢独自在小屋里度过假日。
8. 我有爱好或兴趣，但不常与别人分享我的爱好或兴趣。
8. 我有爱好或兴趣，但不常与别人分享我的爱好或兴趣。
9. 我喜欢通过书写记录我的想法。
9. 我喜欢通过书写记录我的想法。
10.在很多情况下，我对自己感受和信念都有所意识并对其进行反思。
10.在很多情况下，我对自己感受和信念都有所意识并对其进行反思。
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8.
自然、观察智能 1-5 不符合--非常符合
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1. 我的爱好和自然有关。
1. 我的爱好和自然有关。
2. 我更愿意在自然环境（露营场所、公园） 而不是在城市里度假。
2. 我更愿意在自然环境（露营场所、公园） 而不是在城市里度假。
3. 我喜欢从事园艺。
3. 我喜欢从事园艺。
4. 我很了解有关自然的话题，如花、植物、 动物足迹、野生动物。
4. 我很了解有关自然的话题，如花、植物、 动物足迹、野生动物。
5. 我特别关注有关自然世界问题的新闻故事。
5. 我特别关注有关自然世界问题的新闻故事。
6. 我喜欢花时间在自然界散步或远足。
6. 我喜欢花时间在自然界散步或远足。
7. 我喜欢宠物。
7. 我喜欢宠物。
8. 我想我会享受当一个农民的生活。
8. 我想我会享受当一个农民的生活。
9. 我掌握着健康问题的动向。
9. 我掌握着健康问题的动向。
10.我对天文学和自然研究的发展有兴趣。
10.我对天文学和自然研究的发展有兴趣。
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