汉语沟通发展量表短短表（SSF-MCDI）-词汇&句子（Words &Sentences）

* 基本信息：
姓名：
编号：
测试者：
日期：
随访时间：
最了解孩子情况的家长：
询问家长与孩子的关系：
第一部分:词汇
这是了解幼儿词汇量的表，如果您的孩子还不会说该词或者只是重复别人，请填“不会说”;如果您的孩子会说该词而不是马上重复别人说过的词，请填“会说”。假如您的孩子对该词的发音不准（例如:火车说成“火些”）或他的说法有所不同（例一:葡萄说成“萄”;例二:老鼠说成“耗子”），也算“会说”。这个词表是用于不同年龄的孩子，完全有可能您的孩子现在只知道这个词表中较少的词，甚至根本不知道，也属于正常范围，请不要为孩子究竟知道其中多少个词而担心。
* 1-1当喵（猫叫）
* 1-2宝宝
* 1-3阿姨
* 1-4要
* 1-5你好
* 1-6坐
* 1-7有
* 1-8玩
* 1-9给
* 1-10游泳
* 1-11贴
* 1-12问
* 1-13假装
* 1-14粥
* 1-15饺子
* 1-16水果
* 1-17辣椒
* 1-18头发
* 1-19手
* 1-20狗
* 1-21鸟
* 1-22好
* 1-23烫
* 1-24生气
* 1-25小心
* 1-26碗
* 1-27笤扫
* 1-28球
* 1-29背心
* 1-30拉锁
* 1-31床
* 1-32抽屉
* 1-33树枝
* 1-34云
* 1-35卡车
* 1-36动物园
* 1-37送
* 1-38掉
* 1-39翻
* 1-40底下
* 1-41全部
* 1-42那个
* 1-43人家
* 1-44条
* 1-45块
* 1-46在哪儿/哪儿呢?
* 1-47 嘛
* 1-48今天
* 1-49不许
* 1-50跟
第二部分:句子与语句
“有时”即指孩子用过一次以上;“经常”即指需要用的时候大部分用到。
* 2-1当讲起名词的时候， 您的孩子有没有开始使用量词? （例: 个、辆等。 注:不需要很准， 只要他开始用了）
* 2-2当讲过去发生的事时， 您的孩子有没有开始使用“过”或 “了”字? （例: “去过”， “吃了”）
* 孩子早期语言发育水平得分：分，相当于个月的正常听力孩子，与您孩子同龄的正常听力孩子早期语言发育的平均得分: 分。  
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