midas多元智能测评

1、问卷中问题的答案无对错、优劣之分；

2、请诚实面对自己，勾选出能描述你的项目，每道题目的思考时间不要超过10秒。
参加测试人员姓名：

部门：

职务：
*1.
能用语言与人分享想法、感受，做有效的沟通。
*2.
能丰富、灵活地运用词汇。
*3.
能用书面文字，表达、抒发自己的想法。
*4.
不需要模拟的情况下，能写出生僻字。
*5.
能用譬喻、隐喻在文字或是口语表达中。
*6.
有办法了解故事、笑话内容，具有幽默感。
*7.
能自我创作，或是书写相关事件的故事。
*8.
具有阅读能力。
*9.
能作多元的文字分析。
*10.
能体会故事、小说或诗词中，作者想要传达的信息、想法或意境。
*11.
有正式公开演说的技巧。
*12.
藉由实物做粗浅、抽象的类推。
*13.
能做指定的数学方程式与计算。
*14.
能试着用不同的方法、角度，来解决问题。
*15.
能做出类推、评断式的逻辑思考。
*16.
认识现实生活中，事情发生的前因、后果，并知道他的关连性。
*17.
能利用广泛概念性的信息，做抽象性的思考。
*18.
善于实际物品的操作与操控。
*19.
在解决问题中，能探索找出原本不了解的知识。
*20.
喜欢做数学的演算、逻辑推理或是实验，探讨事情发生的原由。
*21.
自己研发出数种不同的思考模式，并能灵活运用他们。
*22.
了解多种的数学演算与逻辑思考模式。
*23.
能自我创作简易的绘图、线条、影像、模型。
*24.
能藉由蓝图、图表、模型，吸取知识。
*25.
能藉由不同的角度来了解认知一个物品或景象。
*26.
喜欢利用双手，组合操控物品。
*27.
知道如何阅读地图，并能了解长度、距离和其他代表标志。
*28.
能藉由绘图、写生、雕塑，重现原貌。
*29.
能认知并能重新创作出物品空间的深度，与多元角度的呈现。
*30.
能藉由代表的标志，绘制地图，给予正确的指示。
*31.
能藉由艺术，抒发、表达自己的想法、感受。
*32.
认识多种多元的色彩，并可以做出巧妙的搭配、融合。
*33.
能运用丰富的想象力，运用脑中的影像、图形，做出实况模拟。
*34.
有办法藉助以往所学的经验来判别、分类新接触的生物。
*35.
喜欢动手、操纵把玩大自然界中的物品，或是与动物玩耍。
*36.
认识不同族群的动、植物，并能将其分门别类。
*37.
喜欢辨识、了解大自然界的动、植物。
*38.
喜欢藉由个人亲身的接触，如触摸、饲养、种植等，来了解动、植物。
*39.
有办法去接触、了解、训练、亲近动物。
*40.
能专注于记忆各种不同动物的特质。
*41.
能用正规与非正规的方法，来了解不同类别生物间的关系。
*42.
能专注于记忆各种不同植物的特质。
*43.
善用大自然的资源，如农作、栽种以及养育动物等。
*44.
喜欢认识并亲近日常常见的动、植物。
*45.
有办法重复、模拟某些特殊的声音、音调。
*46.
了解各种不同的音乐、曲风、旋律的重要性与影响力。
*47.
能把不同的曲调、节奏、声音与情绪做结合、联想。
*48.
喜爱不同的曲风或是特殊的旋律、节奏。
*49.
了解乐理，以及所有的特殊代表图形标志。
*50.
藉由学习或是原则，有办法创作出不同的节奏、旋律。
*51.
能辨识出多种不同的曲调与节奏。
*52.
有办法重复模拟某些曲调与节奏。
*53.
有能力藉由音乐、旋律来表达，或抒发想法、感受与灵感。
*54.
藉由学习或原创，能创作出不同的歌曲、旋律。
*55.
能辨识出，并对各种不同的声音、音调所吸引。
*56.
能表演出不同高难度或复杂的肢体动作，如：体操表演与舞蹈。
*57.
有办法从事有创意的肢体活动，或是发明、创新的新活动。
*58.
有办法从事掌控生存环境的行为。
*59.
有办法从事动手操作的工作，如：用剪刀、捏黏土、画图、系鞋带等。
*60.
利用肢体表演出不同的场景、情境、想法、概念。
*61.
可做出协调性的肢体动作，如：溜冰、骑脚踏车、游泳等。
*62.
有创意、创新地运用肢体，如：哑剧、舞蹈等。
*63.
可以利用脸部表情与肢体语言，来适切的表达心中所思所想。
*64.
做出不同高难度或复杂的肢体动作，如：运动竞赛、体操等。
*65.
喜欢各种不同的体能挑战、肢体运动，以及一般性肢体动作。
*66.
有办法协调、解决一个团队中的冲突。
*67.
能用语言与人分享想法、感受，做有效的沟通。
*68.
具有基本与人妥协、赞同的策略和模式。
*69.
建立起除了家人外的同侪友谊关系。
*70.
了解做为一个团体的成员，该扮演的角色及要件。
*71.
有办法胜任各种不同社交场合，所该扮演的角色。
*72.
具有与人沟通的简易模式或策略。
*73.
有成熟的社交技巧，能与喜欢及不喜欢的人共同合作。
*74.
认识与接纳生活中关系亲密的人，如：亲戚、朋友等。
*75.
能敏锐地察觉到亲近人们的中心思想、看法、原动力等。
*76.
有办法去模仿他人说话的语气、语调和表情。
*77.
有办法为他人设身处地着想，了解该扮演的角色及要件。
*78.
能注意到及表达出个人各种不同的心情与情绪。
*79.
了解个人的行为，如何影响到周遭人们的人际关系。
*80.
有办法纾解、调适自我情绪、心情与心境。
*81.
追求探索、凝聚个人的价值观、信念、人生目标与人生哲理。
*82.
有办法分辨、了解、回答个人喜恶这类的问题。
*83.
自我评估的增长，以及学会欣赏、接纳自己独特的特质。
*84.
积极地追求寻找「我是谁」的答案。
*85.
有办法把各种不同的情绪、心情与特有的情境相结合。
*86.
关心并追求多种让自己内在不断增长的技巧。
*87.
渴望追逐个人的独立、自主。
*88.
运用高度的逻辑思维来解决、面对问题。
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