中学生学业压力源问卷分量表1
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本问卷是用于调查中学生学习现状的,目的在于了解中学生的学习状况,为指导中学生学习提供依据。下列问题是否对你的学习构成压力,请你根据自己日常学习中的感受,评估符合其对你造成的压力程度。答案无对错之分,回答时不要有顾虑,选择最符合你自身情况的选择即可。以下是第一份分量表。
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班级:
(从1到12)
1班填“1”,2班填“2”,以此类推
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姓名:
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座号
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1、老师的要求过高。
没有压力
压力小
压力中等
压力较大
压力很大,几乎无法承受
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2、学习内容难度太大
没有压力
压力小
压力中等
压力较大
压力很大,几乎无法承受
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3、需要掌握的内容太多
没有压力
压力小
压力中等
压力较大
压力很大,几乎无法承受
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4、基础差,跟不上其他同学
没有压力
压力小
压力中等
压力较大
压力很大,几乎无法承受
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5、学习方法欠缺
没有压力
压力小
压力中等
压力较大
压力很大,几乎无法承受
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6、父母管教太严
没有压力
压力小
压力中等
压力较大
压力很大,几乎无法承受
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7、作业太多,无法按时完成
没有压力
压力小
压力中等
压力较大
压力很大,几乎无法承受
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8、考试太多
没有压力
压力小
压力中等
压力较大
压力很大,几乎无法承受
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9、家长或老师认为成绩好才是好学生
没有压力
压力小
压力中等
压力较大
压力很大,几乎无法承受
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10、学习时间太少,不够用
没有压力
压力小
压力中等
压力较大
压力很大,几乎无法承受
*
11、自己时间的分配不合理
没有压力
压力小
压力中等
压力较大
压力很大,几乎无法承受
*
12、学习时间太长
没有压力
压力小
压力中等
压力较大
压力很大,几乎无法承受
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13、社会活动或工作占用时间过多
没有压力
压力小
压力中等
压力较大
压力很大,几乎无法承受
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14、余暇时间利用不好
没有压力
压力小
压力中等
压力较大
压力很大,几乎无法承受
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15、时间投入与学习效果不成比例
没有压力
压力小
压力中等
压力较大
压力很大,几乎无法承受
*
16、自由支配的时间太少
没有压力
压力小
压力中等
压力较大
压力很大,几乎无法承受
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17、学习上总是达不到自己的目标
没有压力
压力小
压力中等
压力较大
压力很大,几乎无法承受
此分量考察“任务要求压力”,提交后请把得分除以17:
<=3.25
结果解释:你的任务要求压力中等偏下,相对较小,你处于一个较为轻松的环境。
辅导建议:这种状态对你来说是很有利的,好好利用这种状态,合理规划好自己的时间,制定好目标和计划,轻松应对任务要求。
>3.25
结果解释:你的任务要求压力处于中等偏上水平,压力相对较大,这让你处于一种焦虑紧张状态。
辅导建议:首先要对压力有一个正确的认识,它是有消极的一面,也有积极的一面,存在任务压力,表明任务要求的重要性与你对其的重视。面对别人的要求和任务时,要学会评估其必要性,学会抉择,哪些是应该做的,哪些是可以放弃的;同时也要合理评估自己的能力,设定切实可行的目标;要让自己生活规律化,劳逸结合,保证饮食和睡眠的正常,这样能为你完成任务和要求提供物质基础,对工作效率的提高亦有帮助;压力过大,可以向老师、同学、朋友、家长或专业的心理机构寻求帮助。
评价对象得分
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