《自闭症行为量表》—abc量表在线评测

     《自闭症行为量表》—abc量表,表中列出57项自闭症儿童的行为特征,包括感觉能力(S)、交往能力(R)、运动能力(B)、语言能力(L)和自我照顾能力(S)五个方面。 要求评定者与儿童至少共同生活3-6周,填写者与儿童生活至少半年以上的教师。评分时,对每一项作“是”与“否”的判断。“是”评记“∨”符号,“否”不打号。把“是”的项目合计累分,总分≥31分为自闭症筛查界限分;总分>53分作为自闭症诊断界限分(参考值)
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*1.
喜欢长时间的自身旋转
*2.
学会做一件简单的事情,但很快就忘记
*3.
经常没有接触环境或进行交往的要求
*4.
往往不能接受简单的指令(如坐下、过来等)
*5.
不会玩玩具(如没完没了地转动、乱扔、揉等)
*6.
视觉辨别能力差(如对一种物体的特征,其大小、颜色、位置等的辨别能力差)
*7.
无交往性微笑(不会与人点头、招呼、微笑)
*8.
代词运用的颠倒或混乱(你我分不清)
*9.
长时间的总拿着某种东西
*10.
似乎不在听人说话,以至有人怀疑他有听力问题
*11.
说话不合单音调,无节奏
*12.
长时间摇摆身体
*13.
要去拿什么东西,但又不是身体所能达到的地方(即对自身与物体的距离估计不足)
*14.
对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应
*15.
当与其他人在一起时,呼唤他的名字没有反应
*16.
经常做出前冲、旋转脚尖行走、手指轻掐轻弹等动作
*17.
对其他人的面部表情没有反应
*18.
说话时很少用“是”或“我”等词
*19.
有某一方面的特殊能力,似乎与智力低下不相符合
*20.
不能执行简单含有介词语句的指令(如把球放在盒子上或放在盒子里)
*21.
有时对很大的声音不产生吃惊的反应(可能让人想到儿童是聋人)
*22.
经常拍打手
*23.
发大脾气或经常发点脾气
*24.
主动回避与别人的眼光接触
*25.
拒绝别人接触或拥抱
*26.
有时对很痛苦的刺激如摔伤、割破或注射不引起反应
*27.
身体表现很僵硬很难拥抱
*28.
当抱着他时,感到他肌肉松弛(即使他不紧贴着抱他的人)
*29.
以姿势、手势表示所渴望得到的东西(而不倾向于用语言表示)
*30.
常用脚尖走路
*31.
用咬人、撞人、踢人等行为伤害他人
*32.
不断地重复短句
*33.
游戏时不模仿其他儿童
*34.
当阳光直接照射眼睛时常常不眨眼
*35.
以撞头、咬手等行为自伤
*36.
想要什么东西不能等待(要想要什么就马上得到)
*37.
不能指出5个以上的物体的名称
*38.
不能发展任何友谊(不会和小朋友来往交朋友)
*39.
有许多声音的时候常常捂着耳朵
*40.
经常旋转碰撞物体
*41.
在训练大小便方面有困难(不会控制大小便)
*42.
一天只能提出5个以内的要求
*43.
经常受到惊吓或非常焦虑不安
*44.
在正常光线下斜眼、闭眼、皱眉
*45.
不是经常被帮助的话,不会自己给自己穿衣服
*46.
一遍遍重复一些声音或词
*47.
瞪着眼看人,好象要看穿似的
*48.
重复别人的问话或回答
*49.
经常不能意识所处的环境,并且可能对危险的环境不在意
*50.
特别喜欢摆弄着迷于单调的东西或游戏、活动等(如来回地走或跑,没完没了地蹦、跳、拍、敲)
*51.
对周围东西喜欢嗅、摸、或尝
*52.
对生人常无视反应(对来人不看)
*53.
纠缠在一些复杂的仪式行为上,就像在魔圈里(如走路一定要走一定路线;饭前或是睡前或干什么动作,否则就不睡不吃)
*54.
经常毁坏东西(如玩具、家里的一切用具很快就弄坏了)
*55.
在2岁以前就发现该儿童发育延迟
*56.
在日常生活中至少用15个但又不超过30个短语进行交往(注:不到15句打“√”)
*57.
长时间凝视一个地方(呆呆地看一处)
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