河北经贸大学2019年教师教学发展调查问卷[复制]
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尊敬的老师,您好!
此次调查的目的是为了了解我校教师教学发展现状,提升中心的服务水平。问卷采用匿名填写,中心保证对所填信息严格保密。您的意见非常宝贵,请以最真实的经验与感受填答。对您在百忙中拨冗协助,谨致上最诚挚的谢意!
教学评估与教师教学发展中心
2019年3月
本页时间剩余
*
1.
性别
男
女
*
2.
年龄
35岁及以下
36-45岁
46-55岁
56岁及以上
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3.
从教起始年份
*
4.
最高学历
博士研究生
硕士研究生
大学本科
专科及以下
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5.
职称
正高级
副高级
中级
初级
无
*
6.
所在学科
哲学
经济学
法学
教育学
文学
历史学
理学
工学
农学
医学
管理学
艺术学
*
7.
岗位类别
教学为主型
教学科研型
科研为主型
其他
*
8.
所在部门
*
9.
请您对自己在各项指标上的水平进行自我评价(5代表理想的水平,1代表差距较大)
5
4
3
2
1
根据人才培养目标撰写教学大纲
有效进行教学设计并加以实施
全面评价学生的学习过程和结果
积极利用信息技术改善自身教学
能有效获取学生学习情况,并给予个性化指导
积极开展教学研究
积极参加校内外教学交流培训活动
*
10.
“教学评估与教师教学发展中心”是学校独立处级机构,致力于专项教学评估与教师教学能力提升,您是否了解?
了解
比较了解
知道一些
不清楚
*
11.
您上学期是否参加过中心组织的教学培训活动?
是
否
*
12.
您上学期参加中心组织的教学培训活动的次数?
1-2次
3-4次
5次及以上
*
13.
您参加教学培训活动的目的(5代表非常符合,1代表不符合)
5
4
3
2
1
学习新的理念,掌握新的教育教学理论、方法
作为一种自我完善与发展的途径
专业知识的拓展与更新
为了评优、评职称
为了获得学分
服从上级安排
*
14.
您参加的培训活动对您各方面的帮助如何(5代表帮助非常大,1代表没有帮助)
5
4
3
2
1
教学思想与教学理念
教学方法与研究能力
教学对象分析能力 (了解和研究学生)
课堂组织与互动能力
良好的语言表达能力
信息化教学能力
职业发展与综合素养
*
15.
您对教学培训活动以下方面的评价如何(5代表理想的水平,1代表差距较大)
5
4
3
2
1
培训活动的形式
培训内容的针对性
培训内容与个人预期的相符程度
培训过程中的交流互动
主讲人的培训水平
培训场地
网络、设备等技术条件
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16.
您没有参加培训活动的主要原因是
【多选题】
本部门没有组织
时间安排冲突
工作负担重
家庭事务多
没有关注培训活动的预告信息
对培训内容不感兴趣
参加培训意愿不强
年龄偏大
其他(请说明)
*
*
17.
您觉得今后在教学方面还急需加强的能力是(限选3项并排序)
【
最多
选择4项】
1.教学方法与教学能力
2.教学对象分析能力 (了解和研究学生的能力)
3.课堂组织与互动能力
4.良好的语言表达能力
5.课程开发建设能力
6.信息化教学能力
7.研究能力(教学研究、科学研究)
8.职业发展与综合素养
9.其他(请说明)
*
请排序:
*
*
18.
课堂教学方法与教学能力方面,您希望参加的培训是
【多选题】
先进的教育理念
适用的课堂教学方法、技巧
教学设计
课堂管理方法
课程资源设计与开发
其他(请说明)
*
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19.
教育信息技术方面,您希望参加的培训是
【多选题】
信息技术辅助教学,如PPT、辅助课堂教学的APP等
数字资源建设能力,如网络课堂建设、在线课堂设计等
信息化教学方式方法,如微课、慕课、翻转课堂等
其他(请说明)
*
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20.
职业发展与综合素养方面,您希望参加的培训是
【多选题】
职业生涯规划与专业发展
身心健康与心理调适
语言表达与沟通艺术
科学发声与嗓音保护
仪表仪态
人文素养与审美艺术
其他(请说明)
*
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21.
您希望采取的培训形式是
【多选题】
专题讲座
研讨互动
案例分析
名师引领
实践操作
网络培训
观摩教学(听课、观课、议课)
校外教学会议研讨
其他(请说明)
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22.
您对学校教师教学培训有何意见或建议
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B.女
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