自闭症（孤独症）治疗评估表（ATEC）

ATEC的目的是来衡量一个孩子在干预前后的变化，即通过评估算出初始ATEC和后续ATEC的分数差。请务必按照实际情况填写，以便专业获取相对确切的数据进行比较。填完后可查看评分的分布
*1.
填写人姓名：    与孩子的关系：
电话：  填写日期：年月日
*2.
孩子姓名：    出生日期：年月日
孩子性别：
A部分： 言语/语言/沟通能力
*3.
知道自己的名字
*4.
对“否”或“停止”做出反应
*5.
可以遵循一些指令
*6.
可以用一个字表达
*7.
可使用2个字表达
*8.
可以使用3个字表达
*9.
知道10个或更多的字
*10.
可以使用4个或更多的词的句子
*11.
能说明白他/她想要什么
*12.
提出有意义的问题
*13.
能讲出或交流出有意义的语言
*14.
经常使用几个连续的句子
*15.
进行相当不错的谈话
*16.
有与他/他年龄相符合的正常交流能力
B部分： 社交能力评估
*17.
孩子似乎是在一个壳里面 - 你不能获得他/她的想法
*18.
忽略了其他人
*19.
很少或根本没有注意力
*20.
不合作，会抗拒
*21.
无眼神对视
*22.
更喜欢一个人独处的
*23.
表现得没有感情，淡漠
*24.
父母回家并没有欢迎父母
*25.
避免与他人接触 (包括身体接触)
*26.
没有模仿
*27.
不喜欢被抱住/拥抱
*28.
不分享或显摆、炫耀
*29.
不摆手说再见
*30.
不服从指令
*31.
发脾气
*32.
缺乏朋友/同伴
*33.
很少笑
*34.
对别人的感受不敏感
*35.
对被人喜欢无所谓
*36.
无所谓父母的离开
C部分： 感官/认知意识的评估
*37.
能回应自己的名字
*38.
回应别人对他/她的赞美
*39.
会看人与动物的区别
*40.
看图片或看电视
*41.
会画画，着色，会做手工
*42.
能正常地玩玩具
*43.
适当的面部表情
*44.
能听懂或明白故事（或电视里）讲（演）的是什么
*45.
明白别人的解释或解说
*46.
意识到周遭环境的特征
*47.
意识到危险
*48.
会显示出想象力
*49.
主动发起活动
*50.
自己穿衣服
*51.
好奇心，有兴趣
*52.
敢于冒险或探索
*53.
能够领会事物或语言，不会出现茫然，空洞的表情
*54.
看其他人正在看的东西
D部分： 生理/体育/行为的评估
*55.
尿床
*56.
尿裤子
*57.
大便在裤子/尿布里
*58.
腹泻
*59.
不会画画，着色，做手工
*60.
睡眠问题
*61.
吃太多/太少
*62.
摄入极有限的食物 (挑食)
*63.
多动症
*64.
无力
*65.
自伤/自残
*66.
打/伤害他人
*67.
破坏性
*68.
声音敏感性
*69.
焦虑/恐惧
*70.
怏怏不乐/哭
*71.
癫痫发作
*72.
重复讲话
*73.
刻板流程
*74.
大吼或尖叫
*75.
要求千篇一律(同一性，一模一样)
*76.
常常激动
*77.
对疼痛不敏感
*78.
执着或迷恋于特定的事物
*79.
重复动作
    
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