量表来源:参考考试焦虑量表(TAI)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、考试特质焦虑等等问卷,结合自身生活经验编制而成。
测验目的:测验对象是大学生的考试焦虑,该测验测旨在描述大学生对考试的焦虑心理状态,通过该量表的测验结果,使大学教师更加明确大学生的具体状态,希望给大学教师提供一定的应对方案。
量表正文:根据考试学生的生理、心理、行为、情绪状态编制以下量表。
考试焦虑是一种较为普遍的精神体验,长期存在这种焦虑的人不经会影响考试的效果,而且还危害身心健康。本量表共包含20个项目,分为4级评分,你的回答对我们很重要请仔细阅读以下内容,并如实做出回答。谢谢!对你的情况,我们会做到严格保密,请放心作答。
填表说明:所有题目均共用答案,请在A、B、C、D中选出一个答案,每题限选一个答案。
自评题目:
答案:A没有或很少用时间; B小部分时间; C相当多时间; D绝大部分或全部时间
测验目的:测验对象是大学生的考试焦虑,该测验测旨在描述大学生对考试的焦虑心理状态,通过该量表的测验结果,使大学教师更加明确大学生的具体状态,希望给大学教师提供一定的应对方案。
量表正文:根据考试学生的生理、心理、行为、情绪状态编制以下量表。
考试焦虑是一种较为普遍的精神体验,长期存在这种焦虑的人不经会影响考试的效果,而且还危害身心健康。本量表共包含20个项目,分为4级评分,你的回答对我们很重要请仔细阅读以下内容,并如实做出回答。谢谢!对你的情况,我们会做到严格保密,请放心作答。
填表说明:所有题目均共用答案,请在A、B、C、D中选出一个答案,每题限选一个答案。
自评题目:
答案:A没有或很少用时间; B小部分时间; C相当多时间; D绝大部分或全部时间
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